传统文化在高中语文教学中的作用和渗透策略

论文摘要

高中阶段是学生知识和能力的总结与提升阶段。在高中语文教学中融入中华优秀传统文化,教师要创新教学理念、转变教学模式、优化教学结构,通过拓展介绍史料,深入挖掘教材,创设教学氛围,构建生本课堂,组织实践活动,延伸教学空间,落实文化传承与理解的核心素养培养要求。

论文目录

• 一、传统文化在高中语文教学中的作用
•   （一）提升学生学习热情
•   （二）提升学生文化修养
•   （三）助推学生的文言文学习
• 二、传统文化在高中语文教学中的渗透策略
•   （一）拓展介绍史料，激发学生学习热情
•   （二）深入挖掘教材，引导学生感悟文化魅力
•   （三）创设教学氛围，培养学生传统文化思维
•   （四）构建生本课堂，鼓励学生探究文化内涵
•   （五）组织实践活动，培养学生传统文化精神
•   （六）延伸教学空间，升华学生传统文化素养

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 闫斌,闫海若

关键词: 高中语文教学,传统文化渗透,传统文化素养

来源: 语文教学通讯·D刊(学术刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 中等教育

单位: 馆陶县车畽中学

分类号: G633.3

DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201912011

页码: 35-37

总页数: 3

文件大小: 72K

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