论文摘要
油气储运工程专业是研究油气和城市燃气储存、运输及管理的一门交叉性高新技术学科。传统教学模式难以体现这门学科的实践应用性,也难以提升学生的应用能力和专业素养。在信息技术快速发展的今天,在该课程实验教学过程中,积极利用微课来实现课堂翻转,能够有效突出学生的主体性地位,能够有效优化学生的主观能动性,同时还能够在很大程度上凸显该课程的实践性。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王金玺
关键词: 微课,翻转课堂,储运油料学,实验教学
来源: 才智 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 石油天然气工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 榆林学院化学与化工学院
基金: 榆林学院教学改革项目(JG1825)
分类号: G434;TE8-4
页码: 14
总页数: 1
文件大小: 2026K
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