导读:本文包含了专业课程设置论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:课程设置,专业,英语专业,环境工程,课程,高职院校,信息技术。
专业课程设置论文文献综述
张童童[1]（2020）在《高职医学院校幼儿发展与健康管理专业课程设置初探》一文中研究指出为解决幼教市场人才供不应求问题,教育部提出在高职高专院校增设幼儿发展与健康管理专业。我校作为高职医学院校,如何在专业成立时间短、专业定位不甚明确的情况下进行专业课程设置,是一个值得探讨的问题,需要从多个方面进行分析考虑。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
董子云[2]（2019）在《美国大学英语专业课程设置初探》一文中研究指出美国作为世界发达的国家之一,教育资源应有尽有,一流大学数不胜数。本文以美国大学英语专业课程设置为中心,选取7所顶尖大学进行调研。根据US News 2019排名,7所高校依次为排名第1的普林斯顿大学,排名第2的哈佛大学,排名第3的耶鲁大学,排名第7的斯坦福大学,排名第8的宾夕法尼亚大学,排名第25的弗吉尼亚大学,排名第59的华盛顿大学,通过对其英语专业课程设置的介绍和分析,总结美国大学英语专业教育的启示。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
陆永来[3]（2019）在《学前教育专业信息技术与教育技术类课程设置研究》一文中研究指出作为培养未来幼儿教师的学前教育专业,应当主动迎合学前教育信息化的趋势,着力提升学生的信息技术与教育技术能力。根据高师学前教育专业信息技术与教育技术类课程的设置现状,分析了存在问题;阐述了课程设置的基本思路,即考虑起点差异、尊重个性发展、体现层次性、强调实践性、突出师范性;思考在课程的内容上普及与提高结合、形式上必修与选修结合、策略上线上与线下结合,并提出课程设置的具体做法。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年06期）
余兰[4]（2019）在《内容语言融合在英语专业课程设置中的指导》一文中研究指出本文分析了现阶段我国大多数英语专业课程设置的现状和发展情况,结合分析了在以内容为依托的教学方法下,内容和语言融合这种教学模式在英语专业课程体系设置中的推进作用,并且论证了内容和语言融合的教学体系课程设置的可行性。从整体来看,这种教学模式对现有英语专业技能本位的课程体系设置具有积极地指导作用。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
郝鹏鹏[5]（2019）在《社会需求导向下的环境工程专业课程体系设置》一文中研究指出环保产业蓬勃发展,环保行业越来越细分化,人才需求越来越趋向于专业化,这给环境工程专业本科培养带来了巨大挑战。文章在调查环境工程专业人才素质能力的社会需求和国内优秀高校环境工程专业本科课程体系的基础上,探讨了环境工程专业课程体系的设置,提出了针对性设置专业基础课程、强化专业核心课程、设置专业方向课程模块、提高专业实践课程比例和质量等建议。(本文来源于《科技视界》期刊2019年34期）
石雯丽[6]（2019）在《基于工作项目的高职旅游英语专业课程设置改革探讨》一文中研究指出本文主要说明了基于工作项目高职旅游英语专业课程教学的基本内涵,阐述了一系列旅游英语专业教学改革面临的主要问题,指出了明确的教学改革基本思路,不断地改革高职院校旅游英语专业教学的实施策略,以强化学生的职业能力,推动旅游英语专业教学的改革与发展。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年34期）
王峰[7]（2019）在《基于岗位和生活需求的高职工科专业经济类课程设置的思考》一文中研究指出高职院校工科专业在培养学生技术理解和运用能力、激发学生创新潜质的同时,亦应对其经济素质进行提升,而目前一些学校的工科专业对经济类课程开设认识还不足,课程所涉及内容窄,文章从学生需求角度对高职院校工科专业开设经济类课程必要性进行阐述,分析目前高职院校工科专业经济类课程开课现状,并提出课程设置的构想。(本文来源于《经济师》期刊2019年12期）
黄毅[8]（2019）在《城建类院校环境工程专业课程设置优化探讨》一文中研究指出在分析国内知名高校环境工程专业课设置情况基础上,依据城建类院校的学科特色和行业发展趋势,以湖南城市学院为例,探讨了城建类院校环境工程专业课程设置优化方向和思路,建议城建类院校环境工程专业依托学校城建类学科优势,围绕城镇水处理、城市垃圾处理、城镇环境和生态规划方向设置课程群或专业模块课程,压缩或删减原理类、理论类课程,突出工程实践能力培养课程。(本文来源于《广东化工》期刊2019年22期）
王立平[9]（2019）在《论税收课程在高职院校普高生会计专业的设置——以浙江农业商贸职业学院为例》一文中研究指出会计专业人员必须要知晓税法。在人工智能迅猛发展、舆论盛传"会计岗位将被人工智能取代"的严峻形势下,会计人员的执业能力更要突破传统的账务处理,往税务会计、纳税筹划方向开拓。职业院校会计专业的课程设置中,无一例外地包含税收课程。但是,税收课程课时量设置是否合理,课程内容安排是否符合专业前景,笔者将从任职院校——浙江农业商贸职业学院的实际情况出发进行分析阐述,并提出个人在税收教学设置上的建议。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年22期）
杨帆[10]（2019）在《我国音乐学院声乐钢琴艺术指导专业课程设置现状分析与对策探讨》一文中研究指出钢琴是起源于西方的乐器,虽然钢琴传至中国的时间较晚,但发展至今已经取得了一定的成绩。相比于钢琴演奏方面艺术的快速发展,现如今的声乐钢琴艺术指导方面却没有达到匹配钢琴演奏的同步发展。现如今我国有几所开设声乐艺术指导专业课程的院校,但与其他国外的课程设置相比我国课程设置专业较老套。本文通过对我国声乐钢琴艺术指导专业课程现状的分析,探讨改善我国声乐钢琴艺术指导课程的方法及提出一些拙见。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年22期）
专业课程设置论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
美国作为世界发达的国家之一,教育资源应有尽有,一流大学数不胜数。本文以美国大学英语专业课程设置为中心,选取7所顶尖大学进行调研。根据US News 2019排名,7所高校依次为排名第1的普林斯顿大学,排名第2的哈佛大学,排名第3的耶鲁大学,排名第7的斯坦福大学,排名第8的宾夕法尼亚大学,排名第25的弗吉尼亚大学,排名第59的华盛顿大学,通过对其英语专业课程设置的介绍和分析,总结美国大学英语专业教育的启示。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
专业课程设置论文参考文献
[1].张童童.高职医学院校幼儿发展与健康管理专业课程设置初探[J].卫生职业教育.2020
[2].董子云.美国大学英语专业课程设置初探[J].英语广场.2019
[3].陆永来.学前教育专业信息技术与教育技术类课程设置研究[J].淮南职业技术学院学报.2019
[4].余兰.内容语言融合在英语专业课程设置中的指导[J].校园英语.2019
[5].郝鹏鹏.社会需求导向下的环境工程专业课程体系设置[J].科技视界.2019
[6].石雯丽.基于工作项目的高职旅游英语专业课程设置改革探讨[J].中外企业家.2019
[7].王峰.基于岗位和生活需求的高职工科专业经济类课程设置的思考[J].经济师.2019
[8].黄毅.城建类院校环境工程专业课程设置优化探讨[J].广东化工.2019
[9].王立平.论税收课程在高职院校普高生会计专业的设置——以浙江农业商贸职业学院为例[J].农村经济与科技.2019
[10].杨帆.我国音乐学院声乐钢琴艺术指导专业课程设置现状分析与对策探讨[J].艺术评鉴.2019
论文知识图
