高职院校《有机化学》课程自我诊断与改进实践

高职院校《有机化学》课程自我诊断与改进实践

论文摘要

分析了陕西国防工业职业技术学院化工类专业《有机化学》课程教学改革和网络课程建设现状,明确了课程建设存在的问题,提出了《有机化学》课程建设的目标,进一步设计出了《有机化学》课程改进计划,力争建成《有机化学》省级精品资源共享课程。

论文目录

  • 1 《有机化学》课程基本情况
  •   1.1 课程改革现状
  •   1.2 课程教学团队现状
  •   1.3 课程教学条件现状
  • 2 《有机化学》课程自我诊断与改进过程设计
  •   2.1 总体安排
  •   2.2 总体设计
  •     2.2.1 目标链
  •     2.2.2 标准链
  •     2.2.3 质量改进螺旋
  • 3 《有机化学》课程自我诊断与改进实施
  •   3.1 目标
  •   3.2 标准
  •   3.3 设计
  •   3.4 组织
  •   3.5 实施
  •   3.6 动态循环
  •     3.6.1 监测
  •     3.6.2 预警
  •     3.6.3 改进
  •   3.7 诊断
  •   3.8 创新与改进
  •     3.8.1 改进措施
  •     3.8.2 改进成效
  •     3.8.3 形成的特色
  • 4 展望
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙宾宾,薛科创

    关键词: 有机化学,自我诊断,改进,精品资源共享课

    来源: 绿色科技 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,有机化工,职业教育

    单位: 陕西国防工业职业技术学院

    基金: 陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题(编号:SZJYB19-136)

    分类号: G712;O62-4

    DOI: 10.16663/j.cnki.lskj.2019.24.110

    页码: 312-314

    总页数: 3

    文件大小: 109K

    下载量: 82

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