湖南省祁东县白地市镇第二中心小学421600
摘要：语文教学离不开课堂这一重要阵地的支持。在当今教育教学改革深入发展之下，对语文教学课堂的要求更加严格，所以，越来越多的小学语文教师开始关注如何提高课堂的教学效率。本文中笔者结合自己的教学经验对这一系列的问题进行研究讨论。希望可以为大家提供一些建议，从而促进语文教学课堂的教学水平与效率提高。
关键词:小学语文；课堂教学；效率
前言：如今教学课程改革正在不断地深入发展，很多教师也展开了创新教育，但是在这个过程中还有很多的教师只是单纯的追求表面上的教学，学生的实际学习兴趣并没有得到提高，学习效率更是大打折扣。下面是笔者关于提高课堂教学效率的几点措施：
一、学生做好课前预习
通过语文教学可以将学生、教师和文本三者之间联系起来，在这个过程中最重要的不是教师与学生之间的交流对话，而是学生与文本之间的联系，可是很多的教师只是粗略带领学生通读全文内容，接下来就由学生自己去领会文章的主旨大意，然而小学学生有可能还存在不认识的生僻字或者是不理解的深奥句子，在这种情况下其学习兴趣就会大大降低，进而严重的降低学习效率。所以，为了保证课堂教学效果的改善，需要加强学生与文本之间的交流，应该让学生做好充分的预习，然后再根据学生的预习情况提出一些问题让学生进行讨论，充分调动学生的学习兴趣，从而提高课堂的教学效率。此外，教师还应该对学生的课前预习进行必要的检查，让学生学会自己查阅、收集相关资料，这样一来学生既可以对文章内容有一个深刻的理解，同时又可以提高学生自主学习的能力，促进课堂教学效率的提高。
二、创建合适的问题情境
创设问题情境是语文教学过程中一个非常重要的方法，利用这种策略学生会被教师引入到与课本文章相关的问题情境中去，使得学生的求知欲迸发，学生就会将全部的精力投入到课堂学习中，学习效果和教学效果也自然而然就会进入到一个比较理想的状态。由此可见，要想更好地提高课堂教学效率，创设问题情境是其中必不可少的一个环节。比如说在讲授跟大海有关系的文章时，教师可以寻找一些大海的图片等，然后带着好奇的语气，同时表现出好奇的神情，对学生进行提问：亲爱的同学们，看了图片之后你们是不是很想知道海底到底是什么样的？你们知道海底都有什么样的生物吗？它们是不是也在像我们人类一样谈话呢？这样一来学生的好奇心就会迸发，他们非常想要知道关于海底世界的一切信息，所以他们开始带着好奇心去学习海底世界，其学习兴趣就会大大提高，也会提高教学的效率。
三、运用教学辅助工具
如今我们已经进入到了一个先进的时代，对各种技术的应用也越来越广泛，在小学语文教学中如果能够使用各种教学辅助工具进行教学，教师通过多媒体等各种技术为学生传播动态的视频与音频，可以突破文字教学的局限性，从而促建课堂教学质量的提高，大大提高课堂的教学质量。比如说，在为学生讲授“a、o、e”拼音字母的时候可以通过多媒体向同学们战士一幅大公鸡“喔喔喔”叫的画面，学生通过观看教师播放的视频动画就可以学会拼音字母，并熟记于心，既可以提高语文教学的乐趣，同时学生对知识的掌握程度也会加深，课堂教学效率自然会有所提高。综上所述，语文教师借助于多媒体进行教学是非常有必要的，这种教学方法也是很有意义的，众所周知，小学生的都是比较爱玩的，所以用这种方法为其传授知识，让小学生在娱乐中进行学习是他们很愿意接受的，课堂教学效率会得到极大的提升。
四、促进和谐、健康师生关系的建立
课堂教学的成功与良好的师生关系有着密切的联系，所以为了保证语文课堂教学效率的提高，需要建立起一种和谐、健康的师生关系。教师需要于是学生进行亲密接触，与学生成为朋友，而且教师还应该对学生保持平等的态度，真正的感染到学生，让学生真正喜欢听你讲课。也就是说，教师在为学生上课时需要面带微笑，切不可严厉对待学生，当学生取得进步时需要对其进行称赞与鼓励，并给其认可的眼光，若是先生回答问题错误，教师可以对其举手回答问题的勇气进行表嘉，如此一来，师生关系就会更加和谐，拥有了和谐健康的师生关系，课堂教学效率就会有很大的提高。
五、及时进行教学反思
语文课堂教学效率的提高在很大的程度上依赖于及时的教学反思。通过教学反思能够使得教师的教学意识得到提高，教师在这个过程中就会不断地突破原有经验和意识的限制，对课堂教学有新的认识与了解，促进课堂教学创新发展，从而带动教学效率提高。总体来说，教师主要为围绕学生、语文教材和自身进行反思，所以教师需要在课后及时的反思自己的教学状况，明确自身教学过程中存在的优势与不足之处，从而扩大自身优势，弥补不足，提高教师自身的专业素养，将课堂教学效率提高到最大程度。
六、结束语
上面仅仅是笔者在教学实践中自己总结出来的教学经验，小学语文课堂教学效率还可以从很多方面着手进行提高，所以还希望语文教师能够在以后的教学过程中进行不断总结，这样才能够使得小学语文教学课堂氛围越来越好，教师教学更加轻松，学生学习也更加有趣，从总体上提高语文教学的教学效率。
参考文献：
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