关键词:现代信息技术；中学体育教学；整合；电子白板；运用
电子白板技术被广泛应用于中学教育教学中，受到教师的欢迎。电子白板技术与计算机技术、微电子技术、电子通信技术等融为一体，发挥了它们的优势，形成强大的新功能，在教学中更有利于操作与运用，成为学生与计算机进行交互的智能平台。电子白板的应用成为教学的一个全新的发展趋势。在课堂教学中，电子白板成功的案例已经有很多。同样，在体育教学中也可以运用电子白板进行教学，其中的描绘、勾画、拖动、放大、预设、演示等多种功能在理论教学或者示范教学中都可以运用，让学生更为直观、清晰地理解体育理论，了解动作的结构、动作轨迹、动作要领等，大大提高课堂教学效率。那么，在体育教学中如何运用电子白板技术进行有效教学?
一、信息技术与体育课程整合的概念
信息技术与课程整合实质上就是信息技术在课程中实施的理论和实践，它针对教育领域中信息技术与学科课程存在的割裂等问题，通过信息技术与课程的互动性双向整合，促进师生民主合作的课程实施与教学组织方式的实现，它是以人的学习为本的新型课程教学活动样式，建构起整合型的信息化课程新形态，进而使信息技术与人的学习生活整合成为有机的连续体和统一体。
结合专家学者的理论和我们的研究实践，笔者认为，信息技术与体育课程整合就是在认知主义和建构主义教育理论指导下，在熟悉信息环境和把握体育学科课程内在元素的基础上，充分利用和发掘信息技术的优势，并以此作为切入点进行中学体育教学设计，把信息技术与信息资源、人力资源和体育课程内容有机结合，调动教师的创造性和学生的参与意识、创新意识，共同完成体育课程教学任务的一种新型教学模式。
二、电子白板在体育课上的运用
（一）利用电子白板激发学生的体育学习兴趣
学生对体育学习有了兴趣，就是找到了一个最好的教师，所以，在体育课上培养学生的学习兴趣最为重要。在体育教学中，电子白板教学方式可以大大提高学生的学习兴趣，因为其中的体育动作图、文、声、像能很好地、直观地呈现给学生，可以调动学生的多种感官，把抽象的体育技术动作变得更为直观而生动、形象，让学生更为轻松地理解学习内容。当遇到复杂的动作技术时，学生无法通过教师的示范看清楚，教师的讲解也小利于学生学习时，电子白板则可以解决这一个问题。
比如在学习武术时，可以让学生通过电子白板了解武术，看一些武术比赛的片段，加深印象，提高学生的武术学习兴趣。也可以把武术动作的要领、路线等通过电子白板呈现给学生，学生可以从演示中学习，动作更为规范，也提高了学生的探究学习能力。当然，为了提高学生的学习兴趣，电子白板资源库也为教师提供了很多的教学资源，如体育赛事资料、运动规则、运动技能等，体育知识非常全面。
（二）合理利用电子白板手段，创设体育课教学环境
体育课与其他学科相比，它不再是通过逻辑思维或形象思维活动来发展学生的认识，而是通过自身的运动来建造体育运动形式。由于体育课的理论知识是运动学为基础的较抽象原理，文字解说、插图不可能具有动u特点，因此造成体育实践课动作技术含金量高，运动过程的动作结构复杂，学生缺乏体育运动基础，对运动原理更是无法理解，对动作的模仿是不得章法。我们可以把理论和实践相结合进行创造性地合成VD，在电子白板上与标准的部分镜头对比起来，形成技术动作的整合，通过慢放镜头或截屏镜头的方式逐渐展现在学生面前，在各个分解动作的画面中，学生就可以很容易地抓住重点，掌握动作的技术要点，在自然的环境中激发学生作为优秀运动员的粉丝，去模仿他们的运动。这种电子白板创设出来的教学环境，是动态与镜头的融合，是声音与影像的合一，轻松地使学生的认识从感性上升到理性，并将这种理性认识付诸实践，从而优化了体育课教学的结构。使课堂教学的趣味性、实践性、综合性得到进一步拓展，让学生学习体育知识找到了快乐驿站。
（三）运用交互式电子白板解决体育教学中的重点与难点
一节体育课有重点也有难点，有时候教师在运用传统的教学方法进行教学时，很多难点无法突破，学生在课堂上无法掌握新的技术，后来也不了了之了。长此以往，教学形成恶性循环。运用电子白板的帮助，就可以克服这些缺陷。交互式电子白板在综合处理和控制符号、语言、文字、图像等方面具有高超的能力，能在教学中使教学内容由抽象变得具体，使很枯燥的教学内容变得生动，也使本来很难的动作技术学习变得简单化，从让学生的思维更加清楚，降低运动技术的难度，使教学中的难点在电子白板的帮助下很容易突破。在教学中，教师与学生应该一同使用电子白板，使电子白板直接为学生的学习服务。在一项新的技术学习时，为了测验学生对技术的理解，可以请学生前来操作电子白板，利用白板的勾画和批注功能，运用电子笔直接在白板上勾画、批注，表达自己对技术的理解与体验。通过这种良好的教学方式，难点的突破更容易，教学也更有效，使教师与学生之间互动起来，使学生之间互动起来，使学生与知识互动起来。
三、总结
运用信息技术完成体育教学任务，是体育教学的发展趋势，它能给体育教学带来生机与活力，是一种比较理想的教学模式信息技术在体育教学中具有重要作用，为了适应时代的要求，并提高教学质量，我们只有不断探索、不断实践和学习他人经验，才能充分发挥信息技术在体育教学中的作用，大大强化课堂教学效果，既能强化教学效果，又能提高教学质量，更能活跃课堂气氛总之，运用信息技术可以较好地解决体育教学中的实质问题，提高教学质量，全面优化课堂教学。
参考文献：
[1]张皓宇.体育教学中如何合理运用电子白板[J].读写算，2013(32).
[2]李圣傅，唐成.现代多媒体技术与体育教学的融合[J].科教文汇,2008(4).