国际化办学背景下服装色彩创新应用人才教学模式研究

国际化办学背景下服装色彩创新应用人才教学模式研究

论文摘要

国际化办学背景下服装色彩创新应用人才教学模式,拓展和深化了传统服装色彩知识和能力结构体系;优化课程设置,增加新型教学环节,提升教学技能;完善第二课堂建设,培养学生自主学习、独立思考的能力。通过各项改革措施,不仅有效保证了服装色彩教学质量,而且较好地解决了企业实际需求与学生能力不匹配的问题,满足了当下高等教育和纺织服装行业对应用型、复合型、综合型、国际化的人才需求。

论文目录

  • 一、国际化背景下服装色彩创新应用人才教学模式概述
  •   (一)国际化的基本内涵
  •   (二)培养理念
  • 二、国际化背景下服装色彩创新应用人才教学模式的主要内容
  •   (一)拓展和深化服装色彩知识和能力结构体系
  •   (二)优化课程设置,提升教学技能
  •     1. 校内导师与国外导师结合
  •     2. 校内导师与企业导师结合
  •     3. 开展理论与实践相结合的体验教学
  •     4. 鼓励学生团队攻关
  •   (三)充实并完善第二课堂建设
  • 三、国际化背景下服装色彩创新应用人才教学的实践意义
  •   (一)强化实习实训,提升实践能力
  •   (二)提高学生毕业设计能力与就业率
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 金莹,林剑

    关键词: 国际化视野,服装色彩,应用人才,教学模式

    来源: 艺术教育 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 浙江理工大学国际教育学院

    基金: 2017年“纺织之光”中国纺织工业联合会教育教学改革项目

    分类号: G642;TS941.11-4

    页码: 161-162

    总页数: 2

    文件大小: 2048K

    下载量: 20

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