6月5日 晴
以前，我的作文基本上写得没有什么头绪，和流水账一样，直到有一天……
记得在我七八岁的时候，家里人就不让我睡懒觉，爷爷经常说的两句话：“晚上不睡是赖人，早上不起是病人。”“早睡早起不惹是非。”要我养成良好的起居习惯。
三年级的暑假，妈妈带我去北京看望在那里工作的爸爸。到了他的办公室，爸爸就对我说：“我一点儿也不会写作文，要不你每次写完一篇作文，就给我念一遍吧！”于是，我天天待在爸爸办公室里练习作文。在以前，用我妈妈的口气来说，我写的作文简直像是一个在梦游的人写出来的一样。听到这番话，原来对写作文踌躇满志的我，自信心一落千丈。
在爸爸的办公室里，我每天都认真练习作文，并且读给我爸听，很快，我就发现我有了很大的变化。我变得自信起来，开始勇敢写出自己更多的想法，而爸爸每天都说我写得十分认真努力，听到这话时，我心里洋溢着满满的成就感。
暑假快结束了，我也该回杭州上学了。到了家，我就对妈妈说：“爸爸作文写得很差，还没我好呢！”妈妈脸上写满了疑惑，说：“什么？作文写得差？他写的文章可是夏宝龙书记夸奖过的，他还采访过中科院院长路甬祥呢！”
听到这话时，我才恍然大悟——原来爸爸说自己不会写作文，是为了多让我练习写作文，这是他的鼓励之策啊！
二语动机调控策略是指学习者在二语学习过程中用来监督、调整和控制动机、情感、行为和学习环境，以提升学习动机的策略（刘宏刚，2015）。
浙江杭州市西湖区学军小学（紫金港）六（5）班
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