面向智能制造的卓越工程师计划实践课程标准探索

论文摘要

论文围绕智能制造对复合型人才的需求,对机械工程专业本科生卓越工程师计划实践课程标准进行了探索:首先介绍该课程所应具备的特征,然后在此基础上提出课程的总体设计思路,介绍课程培养目标和以四个模块为核心的课程结构,随后分层次详细阐述课程的具体内容,最后介绍智能制造工程专业的实践平台并以重点课程为例展现实践课程的具体内容。

论文目录

• 一、引言
• 二、课程特征
• 三、设计思路
•   （一）课程目标
•   （二）课程结构
• 四、“数字制造工艺”模块
• 五、“智能制造装备”模块
•   （一）““数控机床与制造系统”实践环节
•   （二）““工业机器人”实践环节
• 六、“工业自动化”模块
•   （一）““自动化控制基础”实践环节
•   （二）““工业以太网基础”实践环节
• 七、“现代信息技术”模块
•   （一）““制造业信息化”实践环节
•   （二）““人工智能基础”实践环节
• 八、实践平台与实践课程设计实例
•   （一）实践平台
•   （二）实践课程设计实例
•     1. 实践的目的与要求
•     2. 实践平台
•     3. 实践内容
•     4. 实践考核
• 九、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 沈南燕,李静,刘丽兰,钱晖,方明伦

关键词: 智能制造,数字制造,工艺智能,制造装备工业自动化,现代信息技术

来源: 大学教育 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 上海大学机电工程学院,上海发那科机器人有限公司

分类号: G642;TH-4

页码: 1-4

总页数: 4

文件大小: 1344K

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