高职毕业生“工匠精神”的现状及启示——基于对某高职院校商科类专业毕业生的调查分析

论文摘要

"工匠精神"是社会主义核心价值观中敬业精神的具体体现,是新时代所有中国人需要弘扬的一种精神品质和价值追求。通过对某高职院校商科类专业近10年的158位毕业生进行问卷调查发现,毕业生"工匠精神"总体状况良好,但毕业生在对"工匠精神"相关问题的认识上存在矛盾性,毕业生缺乏爱业守业的价值追求。因此,需要从社会角度厚植"工匠精神"孕育之土壤;从学校教育角度更加关注人文教育,帮助学生筑造匠心;从教育者角度帮助学生尽早发现职业兴趣,使学生能爱业乐业敬业,达到身与心、物质与精神的平衡发展。

论文目录

• 一、引言及文献综述
•   （一）“工匠精神”的内涵研究
•   （二）中国“工匠精神”的历史演进与国际比较
•   （三）“工匠精神”的当代价值及实现路径
•   （四）职业教育中“工匠精神”的培育研究
• 二、数据来源及样本特征
• 三、研究结果与分析
•   （一）对“工匠精神”的认识
•   （二）“工匠精神”自我评价
•   （三）“工匠精神”影响因素
• 四、结论与建议
•   （一）结论
•     1．高职毕业生“工匠精神”总体状况良好。
•     2．毕业生在对“工匠精神”相关问题的认识上存在矛盾性。
•     3．毕业生缺乏爱业守业的价值追求。
•     4．学校教育对毕业生的影响还不够深远。
•   （二）建议
•     1．社会角度。
•     2．学校教育角度。
•     3．教育者角度。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴红梅

关键词: 工匠精神,高职院校,毕业生调查,敬业,价值追求

来源: 现代教育科学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 江苏开放大学

基金: 2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“思想政治教育视域下高职学生工匠精神的培育研究”(项目编号:2017GBFDY143)

分类号: G717.38

DOI: 10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.12.021

页码: 114-120+125

总页数: 8

文件大小: 167K

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