论文摘要
利用中国大学MOOC平台提供的生物化学线上资源与线下教学有机结合,开展混合式生物化学教学改革,把传统教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来,教学中采用课件、图像、音频、视频等多元化的教学形式,既发挥了教师的引导、启发、监控教学过程的主导作用,又体现了学生的主体地位,增强了师生之间的互动,收到了良好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 尚喜雨,曲震理,李怀晶,刘庆春,张峰
关键词: 平台,生物化学,混合式教学,教学改革
来源: 中国中医药现代远程教育 2019年20期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 南阳医学高等专科学校基础医学部
基金: 河南省卫计委医学教育研究项目【No.wjlx2018188】
分类号: Q5-4;G642.4
页码: 153-154
总页数: 2
文件大小: 3659K
下载量: 33
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