以专业为导向的高等数学教学改革探索与研究

以专业为导向的高等数学教学改革探索与研究

论文摘要

随着现代社会的建设发展,高等教育在现代教育中的作用越来越凸显,其是人才培养的摇篮,是高素质劳动人才的重要产出地,其教育质量直接关系到现代社会的建设质量。其中高等数学是学校教育中的一项基础课程,在培养大学生逻辑思维、创新思维、分析问题以及解决问题的能力上具有十分重要的现实意义,以专业为导向进行高等数学教学改革要求突出其对专业课程学习的重要作用,以便促进学生专业课程的学习与进步,实现学生的全面发展,基于此,本文就以专业为导向的高等数学教学改革进行了探索。

论文目录

  • 一、现阶段高等数学教学中存在的问题
  •   (一)过于注重理论与计算,缺乏专业衔接
  •   (二)教学大纲缺乏灵活性,教学内容相似
  •   (三)教学资源分配不合理
  • 二、以专业为导向的高等数学教学改革
  •   (一)教学内容改革
  •   (二)教学方法改革
  •   (三)教学资源配置改革
  •   (四)考核制度改革
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴冰,杨翠,潘宝柱,魏文英

    关键词: 专业导向,高等数学,教学改革

    来源: 科技风 2019年30期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 河北工程技术学院

    基金: 课题来源:河北工程技术学院科研课题,编号:2019HG01,课题名称:基于专业导向的高等数学教学改革探索与研究

    分类号: G642;O13-4

    DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201930025

    页码: 32

    总页数: 1

    文件大小: 89K

    下载量: 130

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