论文摘要
为适应工程教育专业认证对人才能力培养的需求,如何有效发挥学生学习的主观能动性,是高校水污染控制工程教学面临的课题之一。文章论述了基于翻转课堂理念的微课教学改革思路,探索以培养具有自主学习能力的高校创新人才为目标的专业课教学模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苏冰琴,岳秀萍,宋秀兰,曹昉,叶翠平,段润斌
关键词: 翻转课堂,水污染控制工程,微课,教学模式
来源: 教育教学论坛 2019年28期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 太原理工大学环境科学与工程学院
基金: 2016年太原理工大学本科生教育教学改革项目——《水污染控制工程》“微课”教学模式的探索与研究
分类号: G434;X52-4
页码: 84-85
总页数: 2
文件大小: 2361K
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