导读:本文包含了高效学习论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:高效,课堂,机器人,高中,制动器,住宅区,人工智能。
高效学习论文文献综述写法
罗红[1]（2020）在《浅议分层教学实现学生高效学习研究》一文中研究指出分层教学其实就是教师根据学生的现有知识、能力水平和潜力倾向,把学生合理分成几个水平相近的群组区别对待,分层教学还可以说是能力分组和分组教学,就是把学生根据智力测验的分数和学习成绩分成不同水平的班组,让教师可以根据每组学生的不同水平来进行教学。而学生是具有独立意义的个体,学生之间也存在着个体的差异,每个学生对于老师的教学手段和方法的适应能力都各不相同,所以,只有因材施教,面对学生的不同情况,进行分层教学,才能让全体学生都得以发展。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年02期）
才丽丽[2]（2020）在《高中英语高效学习法》一文中研究指出英语学习贯穿整个高中叁年求学过程,如何学好英语打牢英语基础,为日后高考和进一步求学做好准备,在纷繁的学习生活中能够做到游刃有余,高效的英语学习法是解决高中生学习英语困难的有效途径之一。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
本报驻日本记者,陈超[3]（2020）在《日本 自动驾驶启动验证实验 机器人用制动器小型高效深度学习能听音会缩写》一文中研究指出日本自动驾驶进入验证实验阶段。为实现名为“街区内自动移动服务”的业务，日本综合研究所于2018年8月29日成立了“街区内自动移动服务联盟”。目标是在住宅区这一有限的区域内，实现利用自动驾驶技术支援老年人移动的业务。计划以时速30公里以下的速度在住宅区内的(本文来源于《科技日报》期刊2020-01-09）
谢代兵[4]（2020）在《初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养》一文中研究指出随着社会的发展,如今人才的需求在不断变化。高素质人才是推动社会进步、科技发展的关键。高素质人才最大的特点便是自主学习能力出众。初中数学作为数学教育的承上启下阶段,必须予以学生数学素质、创新能力、自主学习能力足够多的关注度。在新课改推进中,学生自学能力培养俨然已经成为初中数学教师最基本的任务。教师应运用高效手段提高学生的学习能力,这对学生今后的成长有突出的帮助。本文将以国内初中数学高效课堂需求为着眼点,分析学生自主学习能力培养的有效途径,希望可以发挥学科教育作用。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
杨森[5]（2020）在《高中理科生高效学习方法探究》一文中研究指出高中科目分为理科和文科两大类,两者所采用的学习方式也是不同的。理科更多地偏向于思考和实践,对学生思维能力要求很高,单纯通过记忆的方法显然是行不通的。加之高中的学业是非常繁重的,时间安排非常紧凑,那么如何在有限的时间内掌握更多的知识,这对于理科生来说是一大挑战。本文主要从高中生如何高效学习理科知识的方面进行阐述,提出了重视知识点的探索、串联课堂与生活、合作学习这叁个高效学习方法,以大大提高学习效率,将有限的时间都用在学习上,并取得良好的学习效果。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
孙蒙[6]（2019）在《小学低段高效课堂的最有效方法——“体验式”学习》一文中研究指出随着英语学习在小学教育中的普及程度越来越趋于低龄化,高效的课堂成为小学低段英语学习的最主要途径。笔者通过多年的教学实践与研究发现,"体验式"学习是开展小学低段英语高效课堂的最有效方法。(本文来源于《校园英语》期刊2019年52期）
朱殿忠[7]（2019）在《构建高效的农村中职语文教学课堂，激发学生学习兴趣》一文中研究指出针对农村中职教学，教师要付出更多的汗水。尤其是处于语文教学课堂之中，这要为激发学生学习兴趣奠定坚实的基础。从高效课堂出发，关注基本的语文教学内容，让学生在找到语文知识学习真谛的情况下，也会全面带动学生成长和发展。在立足学生学习兴趣激发的前提下，让学生面对中职语文知识学习充满乐趣和幸福。所以，教师所要开展的农村中职语文教学课堂要充满生机和活力，让学生在追寻教师讲课步伐的情况下，也会形成自己对知识的认知。最终，在高效的农村中职语文教学课堂中，保证学生获得浓厚的学习兴趣，提升学生学习能力。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
焦徳武[8]（2019）在《基于学生学习方式变革的初中语文高效课堂建设策略探讨》一文中研究指出随着时代的发展,我国的教育水平产生了本源上的提升。新课改的推陈出新对于当前我国初中语文教学提出了更为明确的要求,初中语文教师正在面临着全新的挑战以及机遇,初中学生学习方式变革方面的研究俨然成为了当前时代下的教育旋律之一,其引起了学界的广泛关注。转变学生的学习方式对于学生成长而言,具有非常重要的意义,同时还能够更为有效地强化课堂质量。但是就目前来看,我国初中语文教学尚且还存在部分问题,因此教师有必要正确面对此类语文教学的问题,并针对性地进行解决,只有这样才能为学生发展提供良好的帮助,下面,本文就基于学生学习方式变革的初中语文高效课堂的建设策略做出了简单探析。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
顾琴[9]（2020）在《从心理学角度谈高中生高效学习》一文中研究指出高中阶段是一个学生刚刚步入成年的阶段,这个阶段的学生有着强烈的成人意识、独立自主意识,但是同时也肩负着沉重的学业负担。导致高中阶段的学生的学习效率并不是很高。从心理学角度出发,解决高中生的心理问题,才能更好地提高高中生的学习效率。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
潘翠峰[10]（2019）在《高中生英语课堂高效学习意识的培养》一文中研究指出课堂教学是师生双边的互动和合作,要实现高效课堂,首先需要师生双边在意识上达成一致,这样教师对教材的整合、课堂的设计和练习的甄选在课堂上才能实现最优化。本文从两节课堂实例分析,指出培养高中生在英语课堂上高效学习意识的必要性,并结合理论和实际,提出相应的培养策略,逐渐培养学生英语课堂高效学习的意识。(本文来源于《校园英语》期刊2019年51期）
高效学习论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语学习贯穿整个高中叁年求学过程,如何学好英语打牢英语基础,为日后高考和进一步求学做好准备,在纷繁的学习生活中能够做到游刃有余,高效的英语学习法是解决高中生学习英语困难的有效途径之一。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高效学习论文参考文献
[1].罗红.浅议分层教学实现学生高效学习研究[J].试题与研究.2020
[2].才丽丽.高中英语高效学习法[J].高考.2020
[3].本报驻日本记者,陈超.日本自动驾驶启动验证实验机器人用制动器小型高效深度学习能听音会缩写[N].科技日报.2020
[4].谢代兵.初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养[J].试题与研究.2020
[5].杨森.高中理科生高效学习方法探究[J].试题与研究.2020
[6].孙蒙.小学低段高效课堂的最有效方法——“体验式”学习[J].校园英语.2019
[7].朱殿忠.构建高效的农村中职语文教学课堂，激发学生学习兴趣[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
[8].焦徳武.基于学生学习方式变革的初中语文高效课堂建设策略探讨[J].课程教育研究.2019
[9].顾琴.从心理学角度谈高中生高效学习[J].学周刊.2020
[10].潘翠峰.高中生英语课堂高效学习意识的培养[J].校园英语.2019