经济统计学专业概率论课程教学方法改革探讨

论文摘要

结合经济统计学专业概率论课程的教学实践,分析当前课程设置及传统教学方法存在的问题,提出了以应用为导向的教学改革思路,强调转变教学观念、优化教学内容、强化实践教学,提出了切实可行的教学改革措施,希望可以优化教学效果,提高教学质量。

论文目录

• 一、传统教学中存在的问题及原因分析
•   1. 包括概率论在内的传统数学课程, 在教学中一般以概念理解, 习题解决为教学重点, 相对忽视对学生的应用能力的培养。
•   2. 关于经济应用型专业的概率论课程教学的一个重要问题是缺乏合适的教材。
•   3. 教师的授课方式还是传统方式, 虽然加入了多媒体的应用, 但仍然是以教师的“一言堂”授课方式为主, 教与学的互动相对较少, 不能真正引发学生浓厚的学习兴趣, 也没有让学生在实际应用中加深印象。
• 二、解决问题的方法及改革措施
•   1. 思想是行动的准则, 要改革当前的教学模式, 适应应用型本科教育的要求, 首先要做的是要改变传统的教学理念。
•   2. 在提高了认识水平之后, 需要行之有效的方法来达到目标。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李嵘,刘超

关键词: 经济统计学专业,概率论,应用型本科,教学改革

来源: 教育教学论坛 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 上海立信会计金融学院统计与数学学院,上海财经大学数学学院

基金: 上海立信会计金融学院经济统计学应用型本科试点项目

分类号: O211-4;G642.4

页码: 93-94

总页数: 2

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