导读:本文包含了大学教师论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科研创新,生物工程学院,科技成果,高新生物技术,道地药材,经济振兴,教育工委,药材种植,大学科技,优质牧草
大学教师论文文献综述
吴祥文,陈玉祥[1]（2019）在《科研创新推动产业脱贫》一文中研究指出把“论文写在大地上”!近年来,贵州医科大学积极参与我省脱贫攻坚战、农村产业革命,利用人才技术资源,把学科建设与地方经济社会发展结合起来,鼓励和引导教师、科技人员深入田间地头、基层一线开展调查研究、科研创新,坚持把科技成果转化为生产力。利用(本文来源于《贵州日报》期刊2019-12-25）
熊丹,刘彦余[2]（2019）在《音乐学（教师教育）专业本科生学习投入状况调查研究——以重庆师范大学为例》一文中研究指出学习投入直接影响学习效果和教育质量。本文将量化研究和质性研究相结合,以重庆师范大学音乐学(教师教育)专业本科生为对象,综合运用问卷调查和深度访谈方法研究了大学生的学习投入情况,最后从学生工作、教学方法、课程设置和硬件配套等方面提出改善学生学习投入的建议。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
杨丽娟[3]（2019）在《不知疲劳的“抗疲劳”专家》一文中研究指出他是中国在线运行的铁路列车6次全面大提速的参与者和见证者，为中国铁路事业培养了一大批学术、学科青年带头人。虽然已是75岁高龄，但他仍然在科研和教学中发挥光热，被称为不知疲劳的“抗疲劳”专家。他，就是大连交通大学退休教师兆文忠教授。12月1(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-12-19）
徐瑞哲[4]（2019）在《大学减负何时有“尚方宝剑”》一文中研究指出中共中央办公厅、国务院办公厅近日专门印发《意见》，明确要求减轻中小学教师负担、进一步营造教育教学良好环境。《意见》指出，要“确保督查检查评比考核减少逾半，确保教师潜心教书静心育人”。这份为中小学教师减负的“意见书”，临近年底时下发，正值“考评总结”高峰期(本文来源于《解放日报》期刊2019-12-18）
桑珊,马利[5]（2019）在《一生做好育人与科研两件事》一文中研究指出作为着名的隧道专家，石家庄铁道大学地下工程系主任朱永全有着多次“高光时刻”：首席主讲的《隧道工程》课程填补了我省工科国家级精品课的空白；先后主持了十几项科技攻关与开发研究课题，解决了隧道施工技术的多项难题；摘取全国五一劳动奖章，获得全国优秀教师荣誉称号…(本文来源于《河北日报》期刊2019-12-16）
周亚芳[6]（2019）在《大学文化冲突中的教师自我认同研究》一文中研究指出随着社会的变迁、高等教育的转型发展以及大学组织结构的异化,大学文化也从单向度走向多元化。并呈现出大学理念与社会需求的冲突、科研文化与教学文化的冲击以及学术文化与管理体制的背离等形式,这些冲突对教师现有的思想观念产生碰撞,影响着大学教师的自我认同。借助工具价值与本体价值的共生、学校给予合理的人文关怀、社会营造良好的尊师重教风气帮助教师重塑自我认同。(本文来源于《邢台学院学报》期刊2019年04期）
禹爱华,龙军[7]（2019）在《播撒信仰的种子》一文中研究指出一把竹藤椅磨得发亮，一张有虫洞的小书桌堆满图书，这就是湘潭大学东坡村9栋3单元2楼沧南居室内景。竹藤椅上，桂花树旁，静坐桌前读书备课写作——这个定格40年的场景，沧南自称为“坐真理的冷板凳”。40年来，湘潭大学哲学系离休教师、95岁教授沧南孜孜不(本文来源于《光明日报》期刊2019-12-14）
张璐[8]（2019）在《善学强技 成长成才》一文中研究指出每年都会有一批新教师走上岗位，成为教书育人的“园丁”，他们朝气蓬勃，满怀理想和希望，同时也承载着无数人的期待。为了让他们能够更快、更好地融入教师团队、适应教师岗位，很多院校都会开展形式多样的新教师培训。近日，黎明职业大学开展了2019年度新教师培训工作，(本文来源于《中国建设报》期刊2019-12-11）
杨青[9]（2019）在《从语言教学到文化纽带——试论大学外语教师在院校国际化中的作用》一文中研究指出大学外语教师在大学院校国际化建设中具有重要的作用。大学外语教师是语言的教学者,交流的推动者,校园国际氛围的营造者,多元文化的传播者。大学国际化建设需要挖掘大学外语教师潜力,推动其为大学国际化建设服务。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
鲁修红,方照[10]（2019）在《中英大学英语教师在期刊论文摘要中的身份建构研究》一文中研究指出基于Fl?ttum等对作者身份的分类,在梳理教师身份建构相关研究的基础上,以中英大学英语教师期刊论文摘要为研究对象,研究中英大学英语教师在期刊论文摘要中的身份建构差异,并分析其原因。研究发现,中英大学英语教师在期刊论文摘要部分都建构了研究者、话语建构者、观点持有者和评价者等身份,但二者的身份建构方式存在明显差异,且突出建构的身份也不同。(本文来源于《英语教师》期刊2019年23期）
大学教师论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学习投入直接影响学习效果和教育质量。本文将量化研究和质性研究相结合,以重庆师范大学音乐学(教师教育)专业本科生为对象,综合运用问卷调查和深度访谈方法研究了大学生的学习投入情况,最后从学生工作、教学方法、课程设置和硬件配套等方面提出改善学生学习投入的建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学教师论文参考文献
[1].吴祥文,陈玉祥.科研创新推动产业脱贫[N].贵州日报.2019
[2].熊丹,刘彦余.音乐学（教师教育）专业本科生学习投入状况调查研究——以重庆师范大学为例[J].艺术品鉴.2019
[3].杨丽娟.不知疲劳的“抗疲劳”专家[N].辽宁日报.2019
[4].徐瑞哲.大学减负何时有“尚方宝剑”[N].解放日报.2019
[5].桑珊,马利.一生做好育人与科研两件事[N].河北日报.2019
[6].周亚芳.大学文化冲突中的教师自我认同研究[J].邢台学院学报.2019
[7].禹爱华,龙军.播撒信仰的种子[N].光明日报.2019
[8].张璐.善学强技成长成才[N].中国建设报.2019
[9].杨青.从语言教学到文化纽带——试论大学外语教师在院校国际化中的作用[J].校园英语.2019
[10].鲁修红,方照.中英大学英语教师在期刊论文摘要中的身份建构研究[J].英语教师.2019
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