师生互动的学生姿态与服务型教育管理对策研究

师生互动的学生姿态与服务型教育管理对策研究

论文摘要

随着我国高等教育改革深入推进,高等院校经历大规模扩招扩建、后勤社会化、二级学院建立、学分制推行等等一系列的改革,随着网络科技下经济全球化、文化多元化对大学生群体越来深刻的影响,传统的师生关系定义以及学生教育管理模式已经很难适应社会的发展需要。向服务型教育管理转变成为师生互动质量提升的必然路径选择。基于此,首先就师生互动的学生姿态进行内涵解析,然后就服务型师生互动教育管理现实困境进行分析总结,在论述当前师生互动现状以及师生互动中学生姿态不达标的原因分析基础上,提出提高师生互动质量的服务型教育管理对策。

论文目录

  • 一、师生互动的学生姿态内涵解析
  • 二、服务型师生互动下学生姿态形成和培养的现实困境
  •   1. 新形势下大学生教育管理中师生互动的现状分析
  •   2. 师生互动学生姿态达不到标准的原因分析
  • 三、提升师生互动质量的服务型教育管理对策
  •   1. 从建设服务型高校教育管理制度角度
  •   2. 从教师服务型教育管理能力角度
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘慧

    关键词: 师生互动,学生姿态,服务型,教育管理

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 上海建桥学院

    分类号: G647

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2656

    页码: 84-85

    总页数: 2

    文件大小: 1456K

    下载量: 57

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