论文摘要
为了提高学生学习线性代数课程的学习兴趣,培养具有实践能力和创新能力的应用型人才,文章分析了线性代数课程的教学现状,提出了线性代数课程教学优化策略,包括运用智能技术激发学生的学习兴趣,提高学习主动性;借助智能技术,促进学生数学能力与专业能力的发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张莉,于深,易瑾
关键词: 智能时代,应用型高校,线性代数
来源: 西部素质教育 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 北京联合大学基础课教学部
基金: 北京市教育科学“十三五”规划2016年度一般课题“中美两国线性代数课程教学的比较研究”(编号:CDDB16127),北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“促进学生学习投入的课程教学资源有效开发要素设计研究”(编号:CDDB17156)
分类号: G642;O151.2-4
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201907116
页码: 190-191
总页数: 2
文件大小: 49K
下载量: 51
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