基于职业技能大赛的汽修专业教学改革研究——以“汽车检测与维修”赛项为例

论文摘要

技能大赛是促进专业教学改革、提高人才培养质量和促进学生高质量就业的有效途径和手段。以汽车检测与维修赛项为例,针对重比赛轻教学、比赛标准与课程建设脱节、技能大赛成果转化率低、教师专业技能水平提升慢以及教学过程与工匠精神融合程度低等问题,须正确认识技能大赛与教育教学的辩证关系,重构基于工作过程的汽修专业课程,将汽修职业技能大赛成果转化为信息化教学资源,打造竞赛型教学团队,拓展第二课堂是深入教学改革的重要对策。

论文目录

• 一、基于职业技能大赛的汽修专业教学改革问题分析
•   （一）重比赛轻教学现象依然存在
•   （二）教学体系与内容与大赛内容关联度低
•   （三）工匠精神渗透教学全过程的效果不佳
• 二、基于职业技能大赛的汽修专业教学改革对策
•   （一）实现教学与竞赛的良性互动
•   （二）重构基于工作过程的汽修专业课程
•   （三）将技能大赛成果转化为信息化教学资源
•   （四）打造竞赛型教学团队
•   （五）工匠精神渗透教学全过程
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 龙华,王自勤,邵明珠

关键词: 高职院校,职业技能大赛,汽车检测与维修

来源: 湖北成人教育学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 长江职业学院

基金: 湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北技能型人才培养研究中心基金项目(2017JB010)

分类号: U472-4;G712

DOI: 10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2019.05.008

页码: 28-31

总页数: 4

文件大小: 1116K

下载量: 107