产教融合背景下高职模具专业协同育人路径与运行机制研究

论文摘要

高职模具专业人才培养质量是模具产业转型升级的核心支撑。本文以产教融合为主线,校企合作,精准对接,共同构建协同育人机制,落实"一生一项目"计划;借鉴德国职业教育经验,开展AHK模具机械工职业资格认证本土化实施;工匠引领,组建专兼结合师资队伍,共同开展课程建设、技术研究与服务;实时转化企业案例与科研成果,反哺教学。模具人才培养成效显著,为高职院校同类专业人才培养提供路径范式。

论文目录

• 一、高职模具专业协同育人路径
•   （一）构建“产教融合,精准对接”协同育人机制
•     1. 多方合作,资源共享,形成人才共育长效机制
•     2. 依托平台,研学互融,形成服务协作长效机制
•   （二）实施“一生一项目”计划,培养模具技术杰出人才
•   （三）借鉴德国经验,开展AHK国际职业资格认证本土化实施
•   （四）引进优质教学资源,开展教学资源建设
•   （五）项目驱动、成果导向,开展线上线下教学
•   （六）工匠引领、专兼结合,培养高水平师资队伍
• 二、产教融合下模具专业协同育人成效显著

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈叶娣,许朝山

关键词: 产教融合,精准对接,育人路径,培养成效

来源: 太原城市职业技术学院学报 2019年08期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 江苏常州机电职业技术学院

基金: 2017年江苏高校青蓝工程“高校‘青蓝工程’优秀青年骨干教师培养对象”(2017JS15),2019年度全国机械行业职业教育科研课题“产教融合背景下高职模具专业协同育人路径与运行机制研究”(JXHYZD201902)

分类号: TG76-4;G712

DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2019.0613

页码: 149-150

总页数: 2

文件大小: 42K

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