高中英语教师科研论文

高中英语教师科研论文

问:高中英语教学毕业论文怎么写呢?
  1. 答:字数多少?
    文章还有其他什么要求吗?
问:与青年英语教师谈如何写科研论文
  1. 答:一、做研究,搞课题,写论文
    在不少人眼里,中小学英语教师的本职工作是教书育人;做研究、搞课题、写论文是专家教授们的专利,高高在上,可望不可及。然而,善于观察、乐于写作、敢于投稿却是我从发表的第一篇文章《浅谈课文教学中问题的设置》得到的启示。这篇文章写于我参加工作的第二年。按常理说,我那时候根本不具备写科研论文的有利条件,一方槐野面教学理论知识匮乏,另一方面教学经验也不足。但是,我乐于对自己的教学进行观察、思考和总结。
    当时,我教授的是中英合编新教材尘明闭(SEFC),课文具有阅读量派裂大、话题广泛、信息量多、教学难度大等特点,不同于自己读高中时所使用的英语教材。带着这一问题,我常去听老教师的课,参与集体教研,查阅相关文献,反思自己的教学实践,总结出英语教师该如何出设置出质量高、针对性强的问题,对学生的阅读过程加以科学引导、监控和检测。
    初生牛犊不怕虎,文章一写好后,我就抱着试试看的态度,把文章投递给中小学英语教学权威杂志《中小学外语教学》。时隔不久,我意外地收到稿件录用通知书和修改意见。在编辑部的关心和帮助下,我对文章的某些语言表达和文章结构,做了相关修改和调整。该文发表于该刊的2000年第3期上。这篇文章的成功发表一方面要感谢该编辑部“认稿不认人”、严肃认真的发稿原则;另一方面也得益于自己勤学善思、乐于动笔的科研精神。
问:英语教学毕业论文选题有哪些?
  1. 答:英语的生活与语言的乐趣
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