四级体系模式下的高职朋辈心理辅导的实践与探索

论文摘要

朋辈心理辅导是高职心理健康教育的重要载体,有助于学生的自我管理与自我成长。如何结合高职学生特点开展朋辈心理辅导成为当前的重要内容。文章在阐述朋辈心理疏导概念及特点的基础上,就"学校、二级学院、班级、宿舍"四级体系模式概念及优势进行探讨,对四级体系下的朋辈心理辅导实践对策进行研究,进而分析四级体系模式下的朋辈心理辅导成效。

论文目录

• 一、朋辈心理疏导概念及特点
•   （一）朋辈心理疏导的概念
•   （二）朋辈心理疏导的特点
•     1. 朋辈心理辅导模式有助于高职心理健康教育目标的实现。
•     2. 朋辈心理辅导模式有助于学生的自我成长。
• 二、四级体系模式概念及优势
•   （一）四级体系模式概念
•   （二）四级体系模式的优势
• 三、四级体系下的朋辈心理辅导实践对策
•   （一）明确各层级工作管理职责
•   （二）四级模式下的朋辈心理辅导模式运动机制及保障对策
• 四、四级体系下朋辈心理辅导成效
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 蔡丙丙

关键词: 四级体系,高职院校,朋辈心理辅导

来源: 太原城市职业技术学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 许昌职业技术学院

分类号: G448

DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2019.0880

页码: 73-75

总页数: 3

文件大小: 1911K

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