导读:本文包含了胜任力建模论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:研究型大学,教学胜任力,教学学术
胜任力建模论文文献综述
郝永林[1]（2015）在《研究型大学教师教学胜任力建模——基于41份文本分析的理论构建》一文中研究指出本文采取了与常规构建胜任特征模型不同的研究范式,在教学学术理论的基础上,提出了研究型大学教师教学胜任特征模型,然后通过对18位国家教学名师的访谈以及大众媒体和书籍共41份教学名师文本分析,验证了之前的胜任特征研究假设。研究型大学教师教学胜任力模型包括:学术支撑能力、教学转化能力和教师个性态度方面。在胜任特征测量维度的基础上,开发了共计28项二级测量指标,这为研究型大学教学评估提供了科学合理的评价指标,也为研究型大学在教师招聘、培训、聘用等环节提供了指导。(本文来源于《高教探索》期刊2015年08期）
李晔,卢静怡,鲁铱[2]（2013）在《对教师胜任力建模中“绩优”标准的思考》一文中研究指出对优秀教师胜任力模型的研究中,筛选绩优组教师的标准侧重于短期的课堂教学效果,这种刚性化、短期化的绩优标准没有充分考虑教育效果的长期性和迟滞性,忽视了教师对学生的人格和发展产生深远影响的能力。研究者应当将教师对学生成长和发展产生长期影响的能力纳入胜任力建模中,与此相应,在研究过程中筛选"绩优"教师的标准也应能体现对这种长期影响力的评价,采用多视角、多方法选取"绩优教师"样本。(本文来源于《湖南师范大学教育科学学报》期刊2013年02期）
徐剑,李锡元[3]（2012）在《我国民营企业高管人员胜任力建模实证研究》一文中研究指出民企高管肩负企业发展的重要使命,能否胜任岗位职责,将直接决定企业未来发展前景的优劣。当前民企高管的胜任力普遍不足,职业技能缺乏,人际关系协调能力薄弱,缺乏自我管理能力等。因此,研究民企高管胜任力特质,加强其经营管理能力、自控能力及关系处理能力建设,对提高民企高管工作效能具有重要的指导意义。(本文来源于《企业活力》期刊2012年10期）
李娇娇[4]（2011）在《广播电视技术人员胜任力建模研究》一文中研究指出在知识经济时代,人力资本的实力越来越成为企业核心竞争力的重要内容,而胜任力模型的建构和应用也成为企业进行人力资源管理的主要方式。本研究基于广播电视行业的特点和技术人员素质的重要性,依据胜任力以及胜任力模型理论,以XX广播电视台为例,通过对广播电视行业技术人员进行工作分析,结合访谈、问卷和专家意见法,建构广播电视行业技术人员的胜任力模型,并对其内部结构效度进行验证,为我国广播电视技术人员胜任力的研究及应用提供初步的实证依据。首先,本研究介绍了广播电视行业技术人员的重要作用,探讨了建构广播电视技术人员胜任力模型的重要意义；其次,系统回顾了胜任力的研究理论、胜任力模型建立的一般方法,在此基础上,通过关键事件访谈和任务细目技术获得原始数据,构建广播电视技术人员工作任务模型；之后借鉴Fleishmen“能力要求途径”工作分析方法中通过“任务”与“能力”特征相互参照界定的思路,运用专家意见法编制广播电视技术人员胜任特征检核表,经大样本研究对象参照广播电视技术人员工作任务模型筛选出胜任特征,采用结构方程模型初步建构广播电视技术人员胜任力模型,并验证各胜任特征对其所属的胜任特征群的关系和各胜任特征群之间的关系。最终结果为：广播电视技术人员胜任力模型共包括专业知识、操作技能、艺术鉴赏力、创新能力、成就导向、概括性和分析性思维、秩序性、服务意识、协作意识、稳定性、独立性11个胜任特征,并聚为“知识技能、问题解决能力、人格特征”3个胜任特征群,且总体和各因素的内部一致性系数水平较高,模型的构想效度良好,结构稳定。本研究丰富了胜任力的理论、实证研究,得出的广播电视技术人员胜任力模型可为方向播电视技术人员的招聘培训、绩效管理、薪酬策略、晋升发展等提供可靠的参考系。(本文来源于《扬州大学》期刊2011-04-01）
吴士健,王垒,刘新民[5]（2010）在《家族企业继任者胜任力建模与分析》一文中研究指出文章基于大规模的样本数据,通过探索性和验证性因子分析,构建了家族企业继任者二阶因子模型。阐述了一阶因子包括个人特质、管理技能和人际关系的叁个维度。在此基础上,提出了家族企业继任者能力培养建议。(本文来源于《统计与决策》期刊2010年20期）
倪宁,杨玉红[6]（2009）在《基于模糊集定性比较分析方法改进胜任力建模》一文中研究指出基于常规流程和方法胜任力建模会产生一些局限,本文对此进行了分析,并提出使用基于模糊集理的定性比较方法作为改进策略。通过采用该方法考察文化企业经营人才的胜任力与企业能力间的匹配关系,结果发现,无论组织属于何种能力类型,执行能力都是文化类企业经营人才必需的,而创新能力却不是。此外,基于模糊集理的定性比较方法的特点也得到了讨论。(本文来源于《工业工程与管理》期刊2009年02期）
郝英杰[7]（2007）在《高校辅导员胜任力建模研究》一文中研究指出目前,我国高校辅导员的招聘任用还存在不少问题。对此,可以借鉴美国企业选拔人才的做法,运用胜任力理论来构建高校辅导员胜任力模型,从而为高校选拔任用辅导员提供参考。(本文来源于《国家教育行政学院学报》期刊2007年06期）
宋明[8]（2007）在《胜任力建模过程中智能化编码研究》一文中研究指出自然语言是人类智慧的结晶，自然语言处理是人工智能中最为困难的问题之一，而对自然语言处理的研究也是充满魅力和挑战的。随着计算机和互联网的广泛应用，计算机可处理的自然语言文本数量空前增长，面向海量信息的文本挖掘、信息提取、跨语言信息处理、人机交互等应用需求急速增长，自然语言处理研究必将对我们的生活产生深远的影响。胜任力建模过程中，我们需要对大量的访谈记录进行人工编码，这是一项既耗费人工又耗费时间的工作，本文中，我们将应用分词，句法分析，语法分析，关键词提取，本体和语义的相关知识提出一种可行的胜任力建模过程中的智能化编码方案。在本文中，我也把方案应用在自己实际参加的胜任力模型开发项目里，在一定程度上对自己的方案进行了验证。(本文来源于《合肥工业大学》期刊2007-05-01）
刘学方,王重鸣,唐宁玉,朱健,倪宁[9]（2006）在《家族企业接班人胜任力建模——一个实证研究》一文中研究指出接班人的培养选拔工作对家族企业继承至关重要。应用胜任力思路可以更有效地做好这一工作。本研究通过文献回顾、访谈以及对200多家完成继承的家族企业中高层管理人员问卷调查的方法,通过探索性和验证性因子分析在国内外首次建立了家族企业接班人胜任力模型。家族企业接班人胜任力包括组织承诺、诚信正直、决策判断、学习沟通、自知开拓、关系管理、科学管理和专业战略8个因子,其中决策判断、学习沟通、组织承诺、自知开拓和诚信正直又可归属于管理素质这一二级因子,而关系管理、科学管理和专业战略3个因子可以归属于关键管理技能这一二级因子。8个因子中,组织承诺、诚信正直等因子对家族企业的继承绩效具有更显着的相关关系。(本文来源于《管理世界》期刊2006年05期）
金盛华,陈晓芳[10]（2006）在《对胜任力研究中行为事件访谈法科学性的思考——兼谈胜任力建模方法的研究走向》一文中研究指出胜任力及其模型建构的研究和实践是当前的一个热点问题。目前研究者和实践者大多采用经典的行为事件访谈法来进行胜任特征信息的提取。然而,行为事件访谈法受被访者自身诸多变量以及研究者素质的影响,很可能提取到的胜任特征是有偏差的,从而影响到胜任力(本文来源于《北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集》期刊2006-01-01）
胜任力建模论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对优秀教师胜任力模型的研究中,筛选绩优组教师的标准侧重于短期的课堂教学效果,这种刚性化、短期化的绩优标准没有充分考虑教育效果的长期性和迟滞性,忽视了教师对学生的人格和发展产生深远影响的能力。研究者应当将教师对学生成长和发展产生长期影响的能力纳入胜任力建模中,与此相应,在研究过程中筛选"绩优"教师的标准也应能体现对这种长期影响力的评价,采用多视角、多方法选取"绩优教师"样本。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
胜任力建模论文参考文献
[1].郝永林.研究型大学教师教学胜任力建模——基于41份文本分析的理论构建[J].高教探索.2015
[2].李晔,卢静怡,鲁铱.对教师胜任力建模中“绩优”标准的思考[J].湖南师范大学教育科学学报.2013
[3].徐剑,李锡元.我国民营企业高管人员胜任力建模实证研究[J].企业活力.2012
[4].李娇娇.广播电视技术人员胜任力建模研究[D].扬州大学.2011
[5].吴士健,王垒,刘新民.家族企业继任者胜任力建模与分析[J].统计与决策.2010
[6].倪宁,杨玉红.基于模糊集定性比较分析方法改进胜任力建模[J].工业工程与管理.2009
[7].郝英杰.高校辅导员胜任力建模研究[J].国家教育行政学院学报.2007
[8].宋明.胜任力建模过程中智能化编码研究[D].合肥工业大学.2007
[9].刘学方,王重鸣,唐宁玉,朱健,倪宁.家族企业接班人胜任力建模——一个实证研究[J].管理世界.2006
[10].金盛华,陈晓芳.对胜任力研究中行为事件访谈法科学性的思考——兼谈胜任力建模方法的研究走向[C].北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集.2006