大学物理“课程思政”教学实践——以动量定理为例

大学物理“课程思政”教学实践——以动量定理为例

论文摘要

近年来,党中央加强对学生思想教育工作的重视,高校教师在不断探索如何将思政教育落实在课堂教学过程当中。作者针对大学物理课程进行了"课程思政"教学的设计和实践,本文以动量定理为例,介绍如何将大学物理课程与大学生的思政政治教育相结合,从而发挥专业教师在思想政治教育中的作用。

论文目录

  • 1 绪论
  • 2“课程思政”教学实践———以动量定理为例
  •   2.1 课程引入
  •   2.2 课程讲解
  •   2.3 课程思政
  • 3 小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 曾利霞,梅策香,柳钰

    关键词: 课程思政,教学实践

    来源: 科技风 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 咸阳师范学院物理与电子工程学院

    基金: 咸阳师范学院教育教学改革项目(2017Z006,201402011)

    分类号: O4-4;G642

    DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201903027

    页码: 30

    总页数: 1

    文件大小: 88K

    下载量: 1400

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