本科实习护生职业认同感和临床实践行为的相关性研究

论文摘要

目的探讨本科实习护生的职业认同感与临床实践行为之间的关系。方法采用一般资料调查表、护生职业认同感问卷和护理本科生临床实践行为量表对155名本科实习护生进行问卷调查,了解护生职业认同感和临床实践行为的现状,并探讨二者的相关性。结果调查共发放问卷155份,有效问卷145份,有效回收率93.55%。本组护生职业认同感总分为(58.10±10.52)分, CET得分(109.23±15.30)分,处于中等偏上水平。职业认同感与临床实践行为总分(r=0.192,P<0.05)以及一级指标中的情感领域(r=0.221,P<0.05)和操作技能领域(r=0.176,P<0.05)呈正相关。结论职业认同感对临床实践行为具有正向调节的作用,可通过整体改善护生的职业认同感来提高护生的临床实践行为。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 方法
•     1.2.1 调查工具:
•     1.2.2 调查方法:
•   1.3 统计学方法
• 2 结果
•   2.1 本科护生职业认同感及各维度得分情况
•   2.2 本科护生CET得分
•   2.3 职业认同感与临床实践行为的相关性分析
• 3 讨论
•   3.1 本科实习护生职业认同感现状
•   3.2 护理本科生临床实践行为现状
•   3.3 护生的职业认同感对临床实践行为的影响

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李新月,高若瑾,梁迎接

关键词: 本科实习护生,职业认同感,临床实践行为,护理教学

来源: 中西医结合护理(中英文) 2019年10期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 河南科技大学护理学院,中国人民解放军总医院第一医学中心

基金: 河南科技大学大学生研究训练计划(SRTP)项目(2018335)

分类号: R47-4;G642

页码: 169-171

总页数: 3

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