也谈广义教育:新思维与新论说——兼谈“好书”的教育价值

也谈广义教育:新思维与新论说——兼谈“好书”的教育价值

论文摘要

此文所主张的广义教育是对传统教育概念中"广义的教育"的修正,有其广泛的内涵、丰富的外延和多样的形式。它包含家庭教育、学校教育、社会教育、自我学习教育四种形态,其中社会教育、自我学习教育的极端重要性尚未得到足够重视。文章极力倡导,每个人都应当按照"培育养成现代公民"的目标要求,充分认识、高度重视广义教育,自觉接受社会教育、终身开展自我学习教育和家庭教育,超常规提高我国国民素质,促进国民教育"弯道超车"。

论文目录

  • 一、广义教育的概念
  • 二、广义教育的内涵与形式
  • 三、广义教育的积极意义
  • 四、大力倡导并施行广义教育
  •   (一)提高思想认识,树立广义教育新思维
  •   (二)人人参与,积极践行广义教育
  •   (三)快速提高国民素质,促进国民教育“弯道超车”
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄佳梦

    关键词: 教育学,教育的概念,社会教育,自我学习教育

    来源: 广西民族师范学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 广西师范大学出版社

    分类号: G40

    DOI: 10.19488/j.cnki.45-1378/g4.2019.06.036

    页码: 141-144

    总页数: 4

    文件大小: 1987K

    下载量: 30

    相关论文文献

    标签:;  ;  ;  ;  

    也谈广义教育:新思维与新论说——兼谈“好书”的教育价值
    下载Doc文档

    猜你喜欢