红色记忆的传承是对革命信仰、价值追求、时代精神的延续，延安时期，中国共产党正确且灵活地运用马克思主义作为指导思想，结合中国具体国情，对党员以及解放区人民开展不同方面的思想政治教育工作，提高人们的思想认识、理论水平、道德品质，取得了突出的效果，对于当前我国思想政治教育的发展，无论在理论或实践方面都有着深刻的借鉴意义。
延安时期思想政治教育工作背景
延安时期，中国共产党的思想政治教育工作分为三个主要阶段。红军长征到达延安，这个时期红军初到陕北，胜利完成长征会师，需要统一思想。面对严峻的战争形式，瓦窑堡会议顺利召开，确立了团结一切力量，建立抗日民族统一战线的主要方针，以此作为思想政治教育工作的核心内容。八年抗日战争。这个阶段民族矛盾与阶级，矛盾交织，中华民族处于生死攸关的重要时刻，遵义会议以来中共中央制定的政治路线得到了批准，同时，面对抗日战争的严峻形势，中国共产党加大根据地的建设以及军队的发展工作，明确党对于国内各阶级的基本政策，通过全面抗战政策的宣传教育工作，激励全国民众共同抗战。在抗日战争胜利之后，人民解放战争时期，面对以蒋介石为代表的国民党反动派无诚意的“和谈”，以及对解放区大规模的进攻，以毛泽东为代表的中国共产党人和中国共产党，在军队内部稳定思想，加强军事工作和政治工作建设，同时开展解放区土地运动激发农民的热情，并在国民党统治区进行民主爱国运动，使得广大人民民主战线形成，在党的建设方面开展“三查三整”，肃清党内官僚主义作风，加强党内理论纪律学习，从总体上激发革命斗志，完成最终胜利。延安时期的十三年中，中国共产党在思想政治教育方面，以马克思主义作为指导，结合我国优秀传统文化中的德育与伦理，加强为政者自身道德修养，注重躬行实践。延安时期，这个思想政治教育史上非常重要的历史阶段，提供了丰富且难得的经验积累，值得深入研究思考。
延安时期思想政治教育工作内容
马克思主义理论教育。马克思主义理论是指导和武装中国共产党思想的武器，是指导党制定方针政策的理论基础和行动指南，在不同阶层群体中加强马克思主义理论的学习也是延安时期，思想政治教育工作的重点。革命早期理论准备不足等问题，对革命事业造成了严重的危害，后期中国共产党明确指示加强党员深入学习马克思主义理论，提高自身的理论水平，同时号召党员以竞赛等方式学习马克思主义理论，极大地提高了全党对马克思主义的深入领会，在抗战中期有力地增强了党的战斗力。延安时期有组织、有计划的马克思主义理论教育，也使得中国共产党渡过了几次生死攸关的时刻，从而更加牢固地树立了马克思主义指导地位。
中国共产党基本路线方针政策教育。延安时期，面对抗日战争的全面爆发，统一战线全面抗日，动员一切可以动员的力量加入到全民族的抗战中来，是中国共产党在延安时期非常重要的基本方针政策之一在这个时期主要进行全面的思想政治宣传教育，使得各阶层人民清楚地了解当前的战争形式，以及中国共产党的基本方针政策。面对国家存亡，应停止内战全面抗日，即使在国民党对延安进行经济封锁消极抗日的情况下，中国共产党依旧坚定全面抗日主张，发扬艰苦奋斗精神，坚定信念不动摇，空前地凝聚了军民的决心。
比如在分段计费问题的提高练习中，可根据这个几何直观模型结构让学生自己尝试着编一道分段计费问题。在课堂中很多学生还突破模型结构，创造出四段、五段的计费问题和逆向思维的题目（如下图），深刻体现出对几何直观模型方法不是僵化地理解，而是灵活地运用。
党员党性修养教育。共产党员的个人修养是思想政治教育在延安时期的重要内容，党员应有坚定的马克思主义立场，起到先锋战士的作用，在党的最高利益面前可以牺牲个人利益，对共产主义事业抱有坚定的信念，工作作风上艰苦奋斗，与群众密切联系，始终保持无产阶级的先进性，深入到群众中去，刘少奇在延安马克思列宁学院发表的《论共产党员的修养》中，强调了党员党性的重要性，为强化党员纯洁性教育起到积极意义。
党风建设教育。延安整风运动中，为了肃清文风，纠正形式主义，反对党八股，中国共产党在建党历史上第一次开展了整顿党风党纪的运动，对中国新民主主义革命取得胜利起到重要的作用。在这个过程中，发扬民主作风，党员进行自我检查，总结个人思想认识，在每个阶段进行成员间相互学习。整风运动的完成，不仅促进了马克思主义理论在中国共产党指导党建中的正确运用，同时确立了毛泽东思想在全党全军中的指导地位，是一场深刻的、具有历史意义的马克思主义运动，延安整风运动后，中国共产党的面貌焕然一新。
坚持马克思主义中国化作为指导思想。延安时期，中国共产党用马克思主义指导革命，在这个过程中提出了马克思主义中国化，这是中国共产党人艰辛探索的理论成果。正确地理解和运用马克思主义理论，指导着中国革命取得了一次又一次的胜利。没有一成不变的理论，也不存在放之四海而皆准的理论，只有将理论植根于具体国情，具体问题具体分析，才能有针对性地发挥出它的作用。认清中国不同阶段的具体国情，同时与中国优秀的传统文化相结合，才能继续更好地进行我国社会主义现代化建设。
带头遵章守纪。牢固树立执纪者带头守纪、监督者自觉接受监督意识，杜绝“灯下黑”，严守各项纪律，带头遵守驻在单位的规章制度，不越权办事、不干预监督单位正常工作秩序，自觉接受各级监督，树立忠诚干净、勤政务实的形象，赢得监督单位的认可。
不同群体针对性教育。延安时期，中国共产党对知识分子、农民、领导干部、党员等不同范围群体，依照群体性质、培养目的、发展需要等不同方面的特点，采取有针对性的思想政治教育方法和内容。领导干部是执行和贯彻党的路线方针的执行者和宣传者，加强他们的马克思主义理论涵养至关重要，拥有一支强有力的领导队伍在完成革命实践过程中可以极大地提高队伍的战斗力和影响力。对于知识分子思想政治方面的教育，由于其背景和自身局限性，对这部分群体进行教育需划分他们的不同阶级属性，在具体的思想政治教育过程中，按照不同时期的阶段性特点，结合未来发展需要引导和教育知识分子群体。例如在瓦窑堡会议上，中国共产党调整政策，吸收了大量的延安知识分子群体，为抗日战争胜利积累了力量。
延安时期思想政治教育工作的当代启示
选取2016年5月～2018年7月我院收治的病毒性肝炎患者53例作为观察组，其中，男33例，女20例，年龄23～76岁，平均（42.8±5.4）岁；经临床检查，本组患者均确诊为乙型肝炎。另选取同期来院体检的健康志愿者53例作为对照组，其中，男34例，女19例，年龄22～78岁，平均（43.0±5.7）岁。两组一般资料方面比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。
与时俱进，不断创新思想政治教育方法。在延安时期，就已经开始强调马克思主义理论中与时俱进，坚决反对教条主义、形式主义、墨守成规等曾影响中国发展的问题，通过总结经验教训，在具体实践过程中应鼓励探索创新，把握时代脉搏，开展符合国情的思想政治教育。在当下大数据时代，信息网络高速发展，思想政治教育的宣传和深入需要借助媒体平台发挥作用，紧跟时代的步伐，提高思想政治教育群体的广泛性、内容的时效性，例如通过学习强国平台进行理论教育。
深入群众，加强人民群众思想政治教育。争取人民群众的支持和认同是抗日战争和人民解放战争胜利的保证，中国共产党在制定方针政策、工作重心时，起点和终点都是以人民的利益为首要考虑因素，一切方针政策只有在人民群众的拥护下才最终顺利落实和完成。顺应民心民意，深入倾听人民群众的想法和意见，在思想政治教育过程中一切为了群众，依靠群众。在当前的各项政策落实过程中，应更加注意强调人民群众在社会建设过程中的重要地位，深入群众当中去调查了解，关心人民群众所思所想，从而加强人民群众在现阶段思想政治教育工作的落实。
继承和发扬延安精神。延安精神是自力更生、艰苦奋斗的精神，也是全新全意为人民服务，从群众中来，到群众中去，与群众密切联系，更好地为人民服务的精神，也是实事求是，理论联系实际，勇于创新的精神。这一系列优良的精神力量即使在我们的国家取得了显著的经济发展成果的今天，仍然值得我们继承并发扬下去，指导我们为民族复兴和国家富强不懈奋斗。
（作者单位：西安邮电大学）
标签：延安论文; 中国共产党论文; 时期论文; 思想政治论文; 思想政治教育论文; 政治论文; 法律论文; 党史论文; 新民主主义革命时期(1919~1949年)论文; 《时代人物》2019年第23期论文; 西安邮电大学论文;