导读:本文包含了男子评分规则论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:规则,男子,竞技体操,评分,体操,国际,单杠。
男子评分规则论文文献综述写法
杜旻[1]（2019）在《东京奥运男子单杠成套动作选择与编排预测分析——基于2017～2020年男子竞技体操的评分规则》一文中研究指出采用文献资料、录像分析方法和专家访谈方法,预测男子单杠成套动作在东京奥运会的选择特征与编排方案及其该项目的动作难度发展趋势。研究表明:"Kovacs"和"Tkatchev"这两个类型的飞行动作将会成为东京奥运会的热点动作并且在成套编排中被大量采用。连接编排以D+D高难短飞行和C+D+D或D+D+D及以上高难度的长飞行为主的连接组合是东京奥运会上的亮点之一。东京奥运的新契机必然开启男子单杠项目发展趋势的新起点。(本文来源于《湖北体育科技》期刊2019年06期）
郭东阳[2]（2018）在《我国男子体操运动员等级规定动作及评分规则的研究》一文中研究指出运用社会学、教育学、训练学等学科知识,深入调查分析国家体育总局体操运动管理中心颁布《体操等级运动员规定动作及评分规则》12年以来的实施情况。通过文献资料法、专家访谈法、深度访谈法、问卷调查法和对比分析法来制定《体操男子一级等级运动员规定动作及评分规则》,使我国体操等级运动员制度更加完善,让更多的体操二、叁级运动员有了新的标准和目标,扩大我国体操高水平队伍。根据我国体操现状,修订《体操等级运动员规定动作及评分规则》二、叁级规定动作和评分标准,使之更加具有时代感、潮流感,将更有利于大众体操、校园体操爱好者参与其中。本文通过分析得出以下结论:(1)2006版《体操二、叁级运动员技术等级标准》历经12年未经修订,存在诸多问题,与当前国际体操发展不相适应。(2)长期以来《男子体操等级规定动作及评分规则》内容不完整,缺乏体操一级规定动作,阻碍了人们进行一步学习体操的热情。完善的等级制度可以更有效的推动体操事业发展,推动体操赛事的进行。(3)制定新的等级规定动作应该遵循叁个原则,一级等级规定动作遵循拔尖原则,二级等级规定动作遵循提高原则,叁级等级规定动作遵循普及原则。制定的新的等级规定动作要既有利于高校体操的教学、训练、竞赛,又兼顾体操在中学生、社会上爱好者的需求。(4)本文研究出新的男子一级规定动作,内容包括自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠六个项目,采用10分制;一级规定动作适合专业队和高校优秀的本、硕体操专项学生学习。二级规定动作适合体院、师范院校专修学生和社会上体操迷。叁级规定动作适合中小学、大学普修和各种体操爱好者进行学习训练。男子体操等级运动员规定动作及评分规则的制定,不仅需要专家的一致认可,同时也要进行实践,因为实践是检验真理的唯一标准。在实践推广的过程中出现的问题有待进行新的研究。本文研究的男子体操等级规定动作及评分规则只是做了一些初步性研究,研究得出的成果拟交给国家体操运动管理中心和武汉体育学院,以作参考。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2018-06-01）
李小刚,袁家强[3]（2016）在《2013—2016年国际男子竞技体操评分规则变化评述》一文中研究指出采用文献资料法、比较法和专家访谈法对2013—2016年国际男子竞技体操评分规则进行深入分析,发现:2013版规则更加注重运动员安全,评分更加公平、公正,动作类型更加丰富,动作连接编排更加多元化,E分扣分更加严格。可以预见,在东京奥运周期,新动作、新连接和新编排将在男子体操比赛中出现,动作完成质量会得到大幅度提升,因此,高难度、高质量、稳定性强成为男子竞技体操比赛取胜的关键。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2016年04期）
樊庆敏,王德新,张辉[4]（2014）在《国际拳联2013评分规则对我国男子拳击选手技战术特征影响》一文中研究指出运用文献资料、比较分析法、专家访谈和录像统计等方法,对2012年伦敦奥运会前后拳击竞赛评分规则修订及其对我国男子拳击选手技战术特征的影响进行分析。结果表明:新评分规则鼓励对抗和进攻,并使得竞赛结果更为公平和准确;新评分规则(10分制)评判胜负与原规则相比,对运动员在比赛中技战术运用要求有较大差异,新规则更重视叁回合的进攻和对抗,要求组合拳使用的次数和频率明显增多,促使比赛更加激烈精彩;2013年亚洲男子拳击锦标赛中我国男子拳击队的失利以及在比赛中所表现出的打法单一,组合对抗能力较弱,基本技术粗糙等技战术方面的欠缺,充分说明我国男子拳击项目技战术特征对新规则的不适应,迫切需要探索我国男子拳击项目新的训练模式和训练方法。(本文来源于《北京体育大学学报》期刊2014年06期）
董建国,马海涛,何炬[5]（2014）在《2013-2016年国际体操男子评分规则变化对体操技战术影响探析——以30届伦敦奥运会体操比赛为例》一文中研究指出文章通过总结和归纳新规则的变化特点,同时针对规则的变化情况与30届伦敦奥运会体操单项决赛阶段成套动作从新规则的角度进行新旧规则比较分析,以期更好的了解和把握规则的发展趋向,为我国体操教练员、运动员更好的理解和熟悉新规则,更好的制定体操技战术制胜策略提供借鉴。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2014年12期）
张跃雄[6]（2013）在《新奥运周期男子竞技体操评分规则的主要变化及启示》一文中研究指出规则是训练和竞赛的指挥棒,"吃透"规则可以更好地服务训练实践。与伦敦奥运周期相比,里约热内卢奥运周期(以下简称"新奥运周期")男子竞技体操评分规则发生了一些变化,更具安全性、观赏性、公平性和人性化。在新奥运周期之初尽快理解、掌握规则的变化,有利于我国男子体操更好地利用新规则。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2013年02期）
张涵劲,曲鲁平[7]（2013）在《2013国际男子竞技体操评分规则变化特点与成套动作编排价值取向》一文中研究指出通过对2013-2016年周期男子竞技体操评分规则的分析,认为新规则延续了成套编排多样性的宗旨,更加关注运动员的安全,进一步厘清成套编排与动作规范性的要求,平衡了单项D分区间。以伦敦奥运会体操单项决赛运动员成套难度动作为分析素材发现:除了鞍马成套编排和跳马难度选择未受影响外,自由体操、吊环、双杠和单杠不同程度降低了D分。基于新规则变化,分析了各单项成套价值,提出新奥运周期优秀竞技体操运动员成套难度编排的思路。(本文来源于《天津体育学院学报》期刊2013年03期）
唐鹏[8]（2011）在《两次国际男子体操评分规则变革下的技术动作发展趋势研究》一文中研究指出国际体操评分规则是竞技体操比赛的评判依据,是国际体操比赛的规定性文件,是竞赛有关人员的行为准则,是裁判员评分和各级官员处理赛事纷争、解决矛盾的依据。随着竞技体操运动的发展,国际体操评分规则也不断变化和完善。它的每次修订都深刻地影响并指导着竞技体操运动的发展方向,对竞技体操技术、训练的发展起着重要的导向作用和纠偏作用,同时也体现了人们对体操技术发展趋势的愿望。体操技术的发展促进了规则的变化,规则的逐步完善又促进了体操技术的不断更新和发展。自1997年以来国际体操评分规则变化频繁,幅度大。我们一般把1997年版国际体操评分规则“取消规定动作”和2006年版国际体操评分规则采取“突破10分制、B分向下扣、A分向上加、加分不封顶”的评分模式,称为国际体操评分规则的两次变革。本文采用文献资料法、专家访谈法、录像观测法、逻辑分析法,试图通过对两次国际体操评分规则变革时期4次国际体操男子评分规则的分析,结合1999年~2009年举办的部分世界体操锦标赛、奥运会比赛男子成套动作,探讨国际男子体操技术动作的发展趋势,为2012年奥运会体操备战训练、迎接新的挑战提供参考。研究结果表明:(1)自由体操的技术动作发展趋势将以高难度的空翻类动作为编排主流,成套动作中多个空翻的连接增多。(2)鞍马的技术动作发展趋势主要靠增加单个动作的难度价值来提升成套动作起评分,Flops移位组合是整套动作的主流。(3)吊环的技术动作发展趋势以更高难度的用力性方式来体现静力性动作,多连接的力量性动作为发展方向。(4)跳马的技术动作发展趋势以侧手翻直体空翻转体、多度数转体动作为发展方向。(5)双杠的技术动作发展趋势由挂臂类为主,过渡到摆动为主,今后悬垂大摆类动作是摆动动作的发展重点。(6)单杠的技术动作发展趋势,D组以上的飞行动作一直是主流,但扭臂握类动作渐显锋芒。(本文来源于《河北师范大学》期刊2011-03-15）
杨辉,席本玉[9]（2009）在《2009年国际男子体操评分规则的变化评析》一文中研究指出新奥运周期即将来临之际,FIG颁布了初版的2009年版男子体操评分规则,笔者结合29届奥运会男子体操比赛的具体情况对2009—2012年国际男子体操评分规则进行了分析,旨在新一轮奥运周期中为教练员和运动员更好地理解和执行新规则提供参考。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2009年02期）
雷强,杨辉[10]（2009）在《2009年国际男子体操评分新规则变化评析》一文中研究指出在新奥运周期即将来临之际,FIG又颁布了初版的2009年版男子体操评分规则,新的男子体操评分规则在动作难度组别、加分难度数量、竞赛规程以及各个单项的具体要求方面都发生了多项变化。基于此,笔者分析了新规则对男子体操的发展的新导向和应对措施,旨在新一轮奥运周期中为教练员和运动员更好地理解和执行新规则提供参考。(本文来源于《西安体育学院学报》期刊2009年01期）
男子评分规则论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
运用社会学、教育学、训练学等学科知识,深入调查分析国家体育总局体操运动管理中心颁布《体操等级运动员规定动作及评分规则》12年以来的实施情况。通过文献资料法、专家访谈法、深度访谈法、问卷调查法和对比分析法来制定《体操男子一级等级运动员规定动作及评分规则》,使我国体操等级运动员制度更加完善,让更多的体操二、叁级运动员有了新的标准和目标,扩大我国体操高水平队伍。根据我国体操现状,修订《体操等级运动员规定动作及评分规则》二、叁级规定动作和评分标准,使之更加具有时代感、潮流感,将更有利于大众体操、校园体操爱好者参与其中。本文通过分析得出以下结论:(1)2006版《体操二、叁级运动员技术等级标准》历经12年未经修订,存在诸多问题,与当前国际体操发展不相适应。(2)长期以来《男子体操等级规定动作及评分规则》内容不完整,缺乏体操一级规定动作,阻碍了人们进行一步学习体操的热情。完善的等级制度可以更有效的推动体操事业发展,推动体操赛事的进行。(3)制定新的等级规定动作应该遵循叁个原则,一级等级规定动作遵循拔尖原则,二级等级规定动作遵循提高原则,叁级等级规定动作遵循普及原则。制定的新的等级规定动作要既有利于高校体操的教学、训练、竞赛,又兼顾体操在中学生、社会上爱好者的需求。(4)本文研究出新的男子一级规定动作,内容包括自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠六个项目,采用10分制;一级规定动作适合专业队和高校优秀的本、硕体操专项学生学习。二级规定动作适合体院、师范院校专修学生和社会上体操迷。叁级规定动作适合中小学、大学普修和各种体操爱好者进行学习训练。男子体操等级运动员规定动作及评分规则的制定,不仅需要专家的一致认可,同时也要进行实践,因为实践是检验真理的唯一标准。在实践推广的过程中出现的问题有待进行新的研究。本文研究的男子体操等级规定动作及评分规则只是做了一些初步性研究,研究得出的成果拟交给国家体操运动管理中心和武汉体育学院,以作参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
男子评分规则论文参考文献
[1].杜旻.东京奥运男子单杠成套动作选择与编排预测分析——基于2017～2020年男子竞技体操的评分规则[J].湖北体育科技.2019
[2].郭东阳.我国男子体操运动员等级规定动作及评分规则的研究[D].武汉体育学院.2018
[3].李小刚,袁家强.2013—2016年国际男子竞技体操评分规则变化评述[J].中国体育教练员.2016
[4].樊庆敏,王德新,张辉.国际拳联2013评分规则对我国男子拳击选手技战术特征影响[J].北京体育大学学报.2014
[5].董建国,马海涛,何炬.2013-2016年国际体操男子评分规则变化对体操技战术影响探析——以30届伦敦奥运会体操比赛为例[J].文体用品与科技.2014
[6].张跃雄.新奥运周期男子竞技体操评分规则的主要变化及启示[J].中国体育教练员.2013
[7].张涵劲,曲鲁平.2013国际男子竞技体操评分规则变化特点与成套动作编排价值取向[J].天津体育学院学报.2013
[8].唐鹏.两次国际男子体操评分规则变革下的技术动作发展趋势研究[D].河北师范大学.2011
[9].杨辉,席本玉.2009年国际男子体操评分规则的变化评析[J].体育世界(学术版).2009
[10].雷强,杨辉.2009年国际男子体操评分新规则变化评析[J].西安体育学院学报.2009