导读:本文包含了参与设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:商铺,猫王,景观设计,乡村,天安,光轴,华为。
参与设计论文文献综述
周楠[1]（2019）在《引入时光轴年轮，细节诠释对历史敬意》一文中研究指出香港大学建筑学院上海中心教学点，坐落在北外滩着名的邮政大楼裙楼内。香港大学建筑系副教授、建筑师李亮聪说，这一带极具上海风情和生活气息。这里是苏州河汇入黄浦江处，是四川北路的起点，也因为邮政大楼、河滨大楼等一座座历史建筑而别有韵味。当虹口北外滩街道(本文来源于《解放日报》期刊2019-12-05）
高文[2]（2019）在《“用字母表示数（一）”参与式学习活动设计》一文中研究指出【学习内容】人教版数学五年级上册第52～53页。【学习过程】一、导入1.扑克牌报数:教师出示扑克牌,学生根据扑克牌报点数:(1)5点、4点、3点……学生说出"A点"或"1点",明确"A"表示"1";(2)8点、9点、10点……学生报出"11、12、13点"或"J、Q、K点",明确"J、Q、K"分别表示"11、12、13点"。(本文来源于《课程教材教学研究(小教研究)》期刊2019年Z6期）
先昭,志宏,史良,刘飞,化雷[3]（2019）在《丰县农房改善实现“量身定制”》一文中研究指出初冬时节，记者走进丰县师寨镇小韩村新型农村社区，一排排白墙黛瓦、典雅整齐的小洋楼矗立眼前。楼前楼后，越冬花木依然葱翠。商业街两侧，医务室、健身广场、篮球场、图书馆、村史馆等设施一应俱全。师寨镇党委书记王峒清介绍，一年多前，小韩村农民住的全是低矮砖(本文来源于《新华日报》期刊2019-11-28）
李杨子,马海霞,孟春羊[4]（2019）在《参与式设计模式研究——以川西林盘乡村改造为例》一文中研究指出本文主要对当前乡村改造存在的问题进行分析,阐述参与式设计方式的实践与理论意义。同时,以"川西林盘"为例,从定位乡村发展类型、景观特色、资源整合等内容出发,参与其中进行访问调查,最终由村民决策,使乡村建设更加宜居便民。(本文来源于《乡村科技》期刊2019年33期）
徐蕾,凃贤平,黄洁璐,陶怡,沙杨[5]（2019）在《从老旧小区改造，看提升城市治理水平》一文中研究指出本报讯 漫步在天宁区的天安城市花园，虽然小区内施工脚手架还未拆除，但粉刷一新的墙面、归拢齐整的管线、先进的智能门禁设施、崭新的停车区域，无不彰显着这个小区的“生机”。接下来，该小区还将在主要道路、出入口及住区单元出入口实现无障碍化改造，增设老年人活动场所(本文来源于《常州日报》期刊2019-11-20）
张莫,班娟娟[6]（2019）在《收入分配制度改革红利将密集释放》一文中研究指出收入分配制度改革红利将密集释放。《经济参考报》记者采访多位权威专家获悉，十九届四中全会将“按劳分配为主体，多种分配方式并存的”收入分配制度上升为基本经济制度，释放了重要信号，下一步收入分配制度改革步伐有望加快。在鼓励勤劳致富、增加劳动者特别是一线劳动者劳(本文来源于《经济参考报》期刊2019-11-19）
赵晓雷[7]（2019）在《社会组织参与乡村治理:现实困境与路径设计》一文中研究指出十八大以来,社会组织得到了蓬勃发展,成为社会治理的重要参与主体。社会治理中政府并非是唯一主体,吸纳社会组织参与并与其一道对公共事务进行共同治理已经成为了社会治理创新的重要方式。然而社会组织参与乡村治理还面临诸多困境,主要表现为制度供给不足、权力运行不对等、社会组织参与乡村治理面临被信任的问题、乡村社会组织发育还存在较大缺陷或不足等。因此,必须通过加强制度供给,完善相关的法律法规、完善权力运行机制、建构信任关系、培育和发展乡村社会组织等手段,推进社会组织有效地参与乡村治理,实现社会组织与基层政府协同共治。(本文来源于《河北民族师范学院学报》期刊2019年04期）
关宇,吴焱[8]（2019）在《“引导—参与式”教学在景观设计课程中的运用——以校园景观设计课为例》一文中研究指出当下参与式教学模式在高校课程中运用十分广泛,有效实施参与式教学,是当今高等学校创新教育的主要趋势。如何通过教师系统有效的引导,来完成学生参与教学的整个过程,是文章讨论的重点,文章依据景观设计人才培养的特征,探讨景观设计课程教学理论与实践改革在新形势下的有效路径,以校园景观设计课程中"引导—参与式"教学模式的运用为例,重新审视师生在"引导—参与式"教学过程中的角色定位,以期为创新高校教学模式、提高教学效能提供新的视角。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年44期）
孙嘉伟[9]（2019）在《科学性与可行性并重》一文中研究指出FDA认为，患者顾问参与前瞻性医疗器械临床研究将有助于：更快招募受试者，快速完成入组和试验减少受试者失访，提高受试者依从性，减少方案偏离次数及修订次数●简化数据收集，提高数据质量在医疗器械临床试验过程中，经常出现临床试验方案设计科(本文来源于《中国医药报》期刊2019-10-29）
刘娥,罗凯燕[10]（2019）在《将消费者的参与融入设计之中》一文中研究指出【深圳商报讯】（记者 刘娥 罗凯燕）10月24日-27日，2019年国际体验设计大会深圳站拉开帷幕。该会议被誉为体验设计界的“奥斯卡盛典”。来自华为、小米、哔哩哔哩、百度、猫王等一众品牌企业大咖通过专业经验分享，带来行业内最新的设计趋势和最前沿的声音。$(本文来源于《深圳商报》期刊2019-10-26）
参与设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
【学习内容】人教版数学五年级上册第52～53页。【学习过程】一、导入1.扑克牌报数:教师出示扑克牌,学生根据扑克牌报点数:(1)5点、4点、3点……学生说出"A点"或"1点",明确"A"表示"1";(2)8点、9点、10点……学生报出"11、12、13点"或"J、Q、K点",明确"J、Q、K"分别表示"11、12、13点"。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
参与设计论文参考文献
[1].周楠.引入时光轴年轮，细节诠释对历史敬意[N].解放日报.2019
[2].高文.“用字母表示数（一）”参与式学习活动设计[J].课程教材教学研究(小教研究).2019
[3].先昭,志宏,史良,刘飞,化雷.丰县农房改善实现“量身定制”[N].新华日报.2019
[4].李杨子,马海霞,孟春羊.参与式设计模式研究——以川西林盘乡村改造为例[J].乡村科技.2019
[5].徐蕾,凃贤平,黄洁璐,陶怡,沙杨.从老旧小区改造，看提升城市治理水平[N].常州日报.2019
[6].张莫,班娟娟.收入分配制度改革红利将密集释放[N].经济参考报.2019
[7].赵晓雷.社会组织参与乡村治理:现实困境与路径设计[J].河北民族师范学院学报.2019
[8].关宇,吴焱.“引导—参与式”教学在景观设计课程中的运用——以校园景观设计课为例[J].教育教学论坛.2019
[9].孙嘉伟.科学性与可行性并重[N].中国医药报.2019
[10].刘娥,罗凯燕.将消费者的参与融入设计之中[N].深圳商报.2019
论文知识图
