导读:本文包含了思想现状论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:思想政治教育,政治理论,现状,思想政治,思想道德,思想,课程。
思想现状论文文献综述写法
陈彬彬,高中桥,董冬栋[1]（2020）在《“一带一路”背景下留学生的思想政治教育现状分析——以海南高校为例》一文中研究指出随着"一带一路"倡议的提出,越来越多的外国留学生对中国文化产生了极大兴趣并来到中国学习,我国的留学生教育事业也发展到了一个新的水平。其中,思想政治教育是留学生认识中国思想和促进各国文化交流的重要途径,也是高校加强留学生管理、发展人才战略和展示我国国际形象的必要手段。有效的思政工作能解决留学生对中华文化存在偏见的问题并让他们切实感受到中国文化的独特魅力,实现中外文化的真切交流,助力"一带一路"的建设意义。然而,我国的一些高校对留学生的思想教育工作仍存在重视程度不够、教育方式滞后、教育内容单一、管理队伍建设不足等问题。本文通过对海南省部分高校外国留学生思想政治教育现状的分析,对如何做好留学生思政教育工作提出自己的观点。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
苏中洋[2]（2019）在《浅析基于大数据的大学生思想政治教育现状与对策》一文中研究指出在网络信息技术环境下,大数据是一场深入社会关系变革的时代革命,引发了大学生思想政治教育的深刻变革,通过大数据追踪、定位和收集技术对大学生意识形态的现状进行调查,准确把握大学生思想政治教育的现状,使其随着时代发展呈现出的新特征,具备了新的内涵,对大学生的价值观念思想意识产生了强烈冲击,对大学生思想政治教育提出了新的挑战。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年36期）
张琦,杨胜男[3]（2019）在《高职院校学生思想政治教育现状及问题研究》一文中研究指出随着社会经济的不断发展,科技水平进一步提升,职教改革要求高职院校培养具有工匠精神的人才,高职院校思想政治教育面临新的挑战。本文通过对高职院校学生思想政治教育现状及问题的剖析,以期通过呈现予以警示,为高职院校思想政治教育教学改革提供依据和方向,达到契合高职院校人才培养要求,提升思想政治教育质量的目的。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
麻晔斐[4]（2019）在《导师制在大学生思想政治教育中的现状和有效性探讨》一文中研究指出随着教育改革的不断深入,加强当代大学生的个人思想素养成为了教育的时代目标。大学生的思想道德提高关乎着国家的发展和社会的进步,是新时代大学素质教育中必不可少的一部分。本文通过对大学生思想政治教育现状进行分析探讨,来阐述导师制在大学生的思想政治教育中的有效性以及适用情况。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
韦宏思[5]（2019）在《高校思想政治课德育现状及策略探究》一文中研究指出德育事关人才培养,是建设中国特色社会主义事业的保证。在高校开展德育,主要阵地是思想政治课,主要是通过思想政治课程实现人才培养目标。高校思想政治课具有德育功能,可以促进德育目标的实现。高校思想政治课程在设计之初便承担了德育职责,主要包括以下几个方面:首先,思想政治课程引领学生形成正确的政治观念,认同党的领导;其次,思想政治课程培养学生的文化认同,使学生对中华文化有(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年35期）
梁爱红[6]（2019）在《初中班主任对后进生的思想道德教育现状分析》一文中研究指出思想道德教育是落实新课改素质教育要求的关键,采用正确方法促使其作用充分发挥,有利于改善初中部分学生学习落后与素质较差等问题。本文主要阐述了初中班主任对后进生的思想道德教育现状,针对存在的问题提出了相应解决方法,以期帮助初中班主任提高后进生思想道德教育质量,推动学生全面发展。(本文来源于《散文百家》期刊2019年12期）
张燕[7]（2019）在《高职院校思想政治理论课实践教学的现状研究》一文中研究指出高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,培养的是具有较高职业素养的技术技能型专业人才。思想政治理论课是高等职业教育课程体系中的公共必修课,是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着"培养什么样的人、为谁培养人"的使命。高职院校思想政治理论课中的实践教学是对理论教学的补充,也深化了教材内容,具有十分必要的开设意义。但是在现实教学中也存在着一些问题,如:实践教学过于形式化、教师数量不足、教学形式过于单一等现象,所以高职院校为了提高思想政治理论课的教学质量,必须在实践教学环节进行调整与建设。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
黄桂林[8]（2019）在《易班应用于大学生思想政治教育的实效与现状研究》一文中研究指出易班于2012年由教育部推行,成为网络化环境下大学生思想政治教育的新媒体平台。2014年广西开始在高校中推广应用易班。本文通过分析易班在广西高校大学生思想政治教育中的发挥的实效、应用中存在的主要问题,提出增强易班服务大学生思想政治教育的途径。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年49期）
李天兰,余玉坤,梁群[9]（2019）在《中职生思想道德现状调查分析与对策探讨》一文中研究指出本文通过调查分析中职生思想道德现状,得出结论,提出对策。(本文来源于《职业》期刊2019年34期）
王晶[10]（2019）在《文化自信融入高校思想政治理论课教学的研究现状与培育路径探究》一文中研究指出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,提升思政课程教学的亲和力与获得感需要教材体系的转化。从文化自信的中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化入手,与高校思想政治理论课程有机融合,形成学生易于接受的教学话语体系,进而实现"理论"向"实践"的转化。(本文来源于《知识经济》期刊2019年36期）
思想现状论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在网络信息技术环境下,大数据是一场深入社会关系变革的时代革命,引发了大学生思想政治教育的深刻变革,通过大数据追踪、定位和收集技术对大学生意识形态的现状进行调查,准确把握大学生思想政治教育的现状,使其随着时代发展呈现出的新特征,具备了新的内涵,对大学生的价值观念思想意识产生了强烈冲击,对大学生思想政治教育提出了新的挑战。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思想现状论文参考文献
[1].陈彬彬,高中桥,董冬栋.“一带一路”背景下留学生的思想政治教育现状分析——以海南高校为例[J].智库时代.2020
[2].苏中洋.浅析基于大数据的大学生思想政治教育现状与对策[J].法制与社会.2019
[3].张琦,杨胜男.高职院校学生思想政治教育现状及问题研究[J].山西青年.2019
[4].麻晔斐.导师制在大学生思想政治教育中的现状和有效性探讨[J].山西青年.2019
[5].韦宏思.高校思想政治课德育现状及策略探究[J].中学政治教学参考.2019
[6].梁爱红.初中班主任对后进生的思想道德教育现状分析[J].散文百家.2019
[7].张燕.高职院校思想政治理论课实践教学的现状研究[J].智库时代.2019
[8].黄桂林.易班应用于大学生思想政治教育的实效与现状研究[J].课程教育研究.2019
[9].李天兰,余玉坤,梁群.中职生思想道德现状调查分析与对策探讨[J].职业.2019
[10].王晶.文化自信融入高校思想政治理论课教学的研究现状与培育路径探究[J].知识经济.2019