论文摘要
课堂提问是课堂教学中必不可少的一部分,也是十分重要的一个环节。通过课堂观察和访谈两种方式对地理信息系统实验教学课堂提问的现状进行了调查和分析,努力寻求实验教学课堂提问存在的问题,并提出了自己的一些建议和策略,期望以此来提高实验教学课堂提问的有效性,从而提高教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘祖涵,周佐芳,王莉莉,黄振元,杨洁
关键词: 地理信息系统,实验教学,课堂提问
来源: 科教文汇(下旬刊) 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 自然地理学和测绘学,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 南昌工程学院信息工程学院,南昌工程学院水利与生态工程学院,南昌工程学院理学院
基金: 2017年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-17-18-7),南昌工程学院教改课题(2017JG021),2017年南昌工程学院大学生创新创业训练计划资助项目
分类号: G642.4;P208-4
DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.05.039
页码: 93-94+99
总页数: 3
文件大小: 1587K
下载量: 53
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