中国高校辅导员研究70年:历程、主题和趋势

论文摘要

新中国70年的高校辅导员研究经历了探索、重启、发展、深化四个阶段,研究者围绕高校辅导员的队伍建设、制度变迁、激励机制、考核体系、角色定位、专业化发展、职业生涯规划、职业倦怠,以及国外学生事务管理者与中国高校辅导员的比较研究等方面展开。展望未来高校辅导员的研究,以"四个回归"为导向推进高校辅导员实践研究,以多学科研究方法为手段促进高校辅导员系统研究的方向推进。

论文目录

• 一、中国高校辅导员研究的历程
•   （一）高校辅导员研究探索阶段（1949—1966年）
•   （二）高校辅导员研究重启阶段（1978—1989年）
•   （三）高校辅导员研究发展阶段（1990—2003年）
•   （四）高校辅导员研究深化阶段（2004—）
• 二、中国高校辅导员研究的主题
•   （一）高校辅导员的队伍建设
•   （二）高校辅导员的制度建设
•   （三）高校辅导员的职业化专业化发展
•   （四）高校辅导员的工作满意度、职业幸福感与职业倦怠研究
•   （五）高校辅导员的工作考核与激励机制
•   （六）高校辅导员的角色定位
•   （七）高校辅导员研究的理论或方法借鉴
•   （八）国外高校学生管理队伍及与中国高校辅导员的比较
• 三、中国高校辅导员研究的趋势
•   （一）以思想政治教育学科为核心开展高校辅导员理论研究
•   （二）以“四个回归”为导向推进高校辅导员实践研究
•   （三）以多学科研究方法为动力实施高校辅导员系统研究

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨育智,原广华

关键词: 高校辅导员研究,历程,主题,趋势

来源: 高校辅导员学刊 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 山西农业大学招生就业处,山西农业大学学生工作部

基金: 山西农业大学“山西省高校思想政治工作实践育人协同中心”(晋教政[2017]21号),2019年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(2019W037)研究成果

分类号: G645.1

DOI: 10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2019.06.015

页码: 70-76

总页数: 7

文件大小: 151K

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