论文摘要
近年来微课教学模式在教育界发展迅速,已获得学校教师的广泛关注。分析与探讨微课和云存储在大学物理演示实验中应用的可行性、策略性与实施性三个方面,旨在推动大学物理演示实验微课教学模式的发展,为提升大学物理实验教学课堂提供理论和实践指导。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 韩燕,薛林
关键词: 微课,云存储,大学物理演示实验
来源: 大学物理实验 2019年02期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 太原理工大学物理与光电工程学院
基金: 太原理工大学教育教学改革项目(201875)
分类号: G642.423;O4-4
DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.02.027
页码: 98-100
总页数: 3
文件大小: 98K
下载量: 72
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标签：微课论文; 云存储论文; 大学物理演示实验论文;