论文摘要
以学生培养的主要目标与培养任务为主体,以校内指导教师的科研实验室、国家仿真实验室、企业工程实习实训培训基地、定岗实习生产基地为依托,建立多样化的实习实训,并针对不同阶段,形成一体化的基地培养模式。最终实现由专业实践课程教学、校内仿真实习实训、培训基地体验实习实训+生产基地的定岗实习实训的多样一体化实践教学。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵万春,张继红,董驰,冯福平
关键词: 工程教育,工程师,实习实训
来源: 科教导刊(上旬刊) 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 石油天然气工业,高等教育
单位: 东北石油大学
基金: 教学改革项目:黑龙江省高等教育教学改革项目“工程教育体系下石油工程卓越工程师培养计划实习实训教学体系改革与实践研究”,编号“SJGY20170027”,教学改革项目:东北石油大学教学改革项目“工程教育体系下石油工程卓越工程师培养计划实习实训教学体系改革与实践研究”,国家新工科建设项目:面向新工科的石油工程专业工程实践教育体系与实践平台构建”
分类号: G642;TE6-4
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.022
页码: 47-48
总页数: 2
文件大小: 93K
下载量: 57
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