服装工业制版为主线构建理论与实践相融合的教学模式

论文摘要

结合多年服装教学经验和教学改革体会,以达到最优学习效果为目的,从科学构建服装工业制版为主线的理论与实践融合的课程群,合理设计教学内容及采用探究式教学三个方面阐述了如何将理论与实践融合才能让学生自觉地、主动地探索,提高学生发现问题解决问题的能力,以培养专业知识扎实、创新能力卓越的高端技能型专门人才。

论文目录

• 一、构建以服装工业制版为主线的理论与实践相融合课程群
• 二、合理设计教学内容，建立系统完善的知识体系
•   （一）服装CAD与比例裁剪课程内容穿插融合
•   （二）利用服装制作工艺课程进行服装款式工艺设计教学训练
•   （三）利用服装工业制版课程完成综合设计训练
• 三、传统教学与探究式教学相结合，打造理论与实践相融合教学模式
•   （一）教学中分阶段进行，由浅入深，逐步递进。
•     1. 第一阶段讲授新知即传统教育
•     2. 从服装设计实验方案入手
•     3. 以综合性、研究性、项目性实验教学为主
•   （二）探究式教学将理论应用于实践过程中，培养创新性人才
•     1. 精心设计实验项目，激发学生探究欲望
•     2. 开放课堂，激活学生探索动力，增强学生自信心
•     3. 课程考核注重过程，督促学生在实践过程中充分发挥主观能动性
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘建萍,荆妙蕾

关键词: 课程群,融合模式,探究式,实践

来源: 智库时代 2019年37期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 天津工业大学艺术学院,天津工业大学纺织科学与工程学院

分类号: G642;TS941-4

页码: 156-157

总页数: 2

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