高等数学课程教学内容与教学方法创新研究

论文摘要

高等数学做为重要的基础类学科之一,在许多方面都有着重要的应用,但是,其学习难度较大,应用的效果不是特别明显,这就在一定程度上导致了学生的懈怠情绪,认为高等数学的学习并不重要,从而产生了一定的误区,使学生的学习热情不高。从另一个方面来讲,高等数学课程教学内容陈旧,教学方法单一也让学生的学习不能很好地进行,不利于高等数学的教学工作的开展。

论文目录

• 前言：
• 1 高等数学课程教学现状分析
• 2 高等数学课程教学中出现的问题
•   2.1 教学内容和专业需求脱节
•   2.2 教学方法陈旧单一
•   2.3 课程创新动力不足
• 3 高等数学课程教学内容与教学方法创新策略分析
•   3.1 专业为导向的内容革新
•   3.2 以计算机技术为导向的内容创新
•   3.3 以新技术为手段的教学方法创新
•   3.4 宽松教学氛围，采用问题式教学方法
•   3.5 灵活运用，多种教学方法相结合
•   3.6 因材施教，分组教学
• 总结

文章来源

类型: 国内会议

作者: 吴常虹,张孟,李小春

关键词: 高等数学,方法创新,教学内容

来源: 全国青少年心理健康与社会适应教育整合研究学术论坛 2019-07-20

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 湖南农业大学东方科技学院

分类号: G642;O13-4

页码: 172-174

总页数: 3

文件大小: 101k

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