人工智能在职业院校日常评课及考核管理的改革探索——以成都铁路卫生学校为例

传统日常课堂评课,存在主观、走形式、难落实、效率低等问题,为切实提高日常课堂评课效率和质量,成都铁路卫生学校借助AI评课系统,自动采集分析教师课堂行为数据,并借助评课大数据,在教师个人专业成长、教研活动改革、日常评课管理、优质课建设等方面取得了较大突破。

一、传统课堂评课的现实问题

（一）教学反思流于形式

（二）听课互评难于落实

（三）专家评课机会非常有限

二、AI评课原理

三、AI评课功能优势

（一）课堂报告，量化评价

（二）课堂视频，精确定位

（三）远程观看，在线评价

四、AI评课的实践案例

五、AI评课在日常课堂及考核管理中的改革应用

（一）回看课堂视频，促进反思成长

（二）同课同构异构，改革教研活动

（三）数据管理考核，实时反馈评价

（四）优质资源共享，搭建好课平台

类型: 期刊论文

作者: 朱琳,李勇

关键词: 人工智能,评课,课堂评课

来源: 教育科学论坛 2019年30期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 成都铁路卫生学校

基金: 以“学”为中心的护理教学设计与实践——信息技术与护理教学深度融合实证研究（JYXX16-021)

分类号: G712

页码: 34-37

总页数: 4

文件大小: 3164K

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