论文摘要
通识教育是高等教育的重要组成部分,通识课程承担着培养大学生成为高素质人才的重要责任。通识课程《生命科学中的伦理》通过从转变教学方法和优化教学评价体系等方面进行改进,取得了良好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈春彦
关键词: 通识课程,教学方法,教学评价
来源: 通识教育研究 2019年00期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 重庆邮电大学移通学院
分类号: G642;Q-4
页码: 118-125
总页数: 8
文件大小: 403K
下载量: 23
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