导读:本文包含了晏阳初论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:平民,乡村,巴中市,修武,文化交流,巴中,华西。
晏阳初论文文献综述写法
本报记者,王佳彬[1]（2020）在《促进国际文化交流 助推巴中开放合作》一文中研究指出去年12月9日，中国侨联下发《中国侨联关于确认第七批“中国华侨国际文化交流基地”的通知》，我市晏阳初博物馆被确认为“中国华侨国际文化交流基地”。“中国华侨国际文化交流基地”是中国侨联打造的中华优秀文化交流的重要平台，是侨联组织弘扬中华优秀文化、促(本文来源于《巴中日报》期刊2020-01-05）
周睿[2]（2019）在《晏阳初平民教育思想对发展农村学前教育的启示》一文中研究指出当前我国农村地区在园幼儿占全国在园幼儿人数的一半以上,而留守儿童较多、家校合作不紧密、"小学化"教学等因素制约着农村学前教育的发展。发展农村学前教育是改善我国学前教育短板、提升我国文化教育质量、促进城乡均衡发展的重要一环。晏阳初作为上个世纪中国着名的爱国人士和享誉世界的教育家,他所倡导的教育平等、家庭教育、文化自信等思想历久弥新,对改善当前我国农村学前教育存在的问题,促进农村学前教育的发展有着重要启示。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
曾英,杨明均,李顺,牟倩秋[3]（2019）在《晏阳初家庭教育思想在《家庭教育学》资源整合中的运用》一文中研究指出家庭教育是家庭的基本职能,高校开设《家庭教育学》具有重要意义。文章分析了西华大学《家庭教育学》课程的开设、课程资源的整合情况以及晏阳初家庭教育思想在《家庭教育学》课程资源整合中的运用。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年23期）
吴洪成,岳五妹[4]（2019）在《晏阳初平民教育思想及其对乡村振兴战略的启示》一文中研究指出晏阳初平民教育思想旨在借助农村教育、卫生等事业的发展,解决农民的愚穷弱私问题,改善农村社会落后的面貌,改变广大劳苦大众的命运。党的十九大提出"乡村振兴战略"的目的是振兴乡村,核心是提高农业生产力。晏阳初平民教育思想对"乡村振兴战略"具有切实的借鉴价值,为我国乡村文化教育及精神文明建设提供历史启迪。(本文来源于《海南热带海洋学院学报》期刊2019年06期）
[5]（2019）在《《民国乡村建设：晏阳初华西实验区档案选编·综合》审读报告》一文中研究指出书名民国乡村建设:晏阳初华西实验区档案选编·综合责编姓名卢渝宁黄璜黄丽玉畅洁段小佳杨萍责编证号卢渝宁200902227086黄璜201402291514黄丽玉201602279903畅洁2017022185736段小佳201402291512杨萍200902227104评审专家点评既为历史也为现实的史料出版关于史料整理,从来就一条不变的原则,那就是必须尊重历史,保护好史料本来面目,虽然其中可以有整理者的校注,有整理者置喙,但史料的原貌应当尽全力保留和呈现。然而说到史料出版,却有两种相当相左的意见,第一种意见是必须保护并呈现史料的原貌,第二种意见却是必须符合当下国家关于出版工作的规定,有不合时宜的内容应当予以科学处理。(本文来源于《出版参考》期刊2019年11期）
李婷[6]（2019）在《晏阳初平民教育中的课程思想研究》一文中研究指出晏阳初先生是民国时期我国着名的平民教育家和乡村建设家。在当时积贫积弱的旧中国中开展了声势浩大的平民教育识字运动,后来又将平民教育转移到乡村地区,开展了乡村建设运动。其平民教育思想中课程思想也具有很高的研究价值,本文将以晏阳初先生的课程思想为中心,从课程目标、课程内容和课程实施叁个方面来整体阐述。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年08期）
张宇恒,王小丁[7]（2019）在《晏阳初成人教育思想及其在乡村振兴战略中的时代价值》一文中研究指出成人教育思想是晏阳初"平民教育"思想的重要组成部分。它基于晏阳初的"平民教育"实践,强调以公共性和平等性为核心价值,渐进式地推进平民识字教育、乡村建设等运动,使未受过学校教育或完整学校教育,处于蒙昧状态的人们,补受成人教育,进而发展民众的知识力、生产力、强健力、团结力,实现改造旧中国的目的。十九大党和国家提出要实施"乡村振兴战略"。在这全面决胜小康社会的关键历史时刻,重新探究晏阳初"乡村建设"思想中的"成人教育"思想,既是缅怀先生之需要,又是为更好落实"乡村振兴战略"提供思想借鉴。(本文来源于《成人教育》期刊2019年07期）
刘雪霏[8]（2019）在《晏阳初的“四大教育”对农村中小学教育的启示》一文中研究指出21世纪农村的中小学教育存在一些问题:艺术教育方面师资短缺、设施设备落后以及开课率不足;劳动教育在学校中被弱化;心理健康教育出现学科化的倾向;德育的实效性不高。晏阳初的"四大教育"医治四大病症的经验,对农村中小学解决这些问题有四方面启示,即充分利用农村艺术资源,关注素养的生成;注重生产劳动技能的培养,增强社会适应性;建立叁级服务体系,提高心理健康教育水平;积极促成家庭、学校和社会叁者形成合力,增强德育实效性。(本文来源于《教育科学论坛》期刊2019年17期）
曾英,李昌云,牟倩秋,李玟真[9]（2019）在《晏阳初家庭教育思想对当前家庭教育观的影响》一文中研究指出家庭教育观影响着家长的教育行为。文章分析了晏阳初的家庭教育思想对当前家庭教育观的影响,正确认识家庭教育对个体成长的意义、正确认识家庭教育在教育系统中的地位、正确认识家庭、社会、学校之间叁者的关系,促进家庭教育社会化。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年03期）
徐珍珍,邵建东[10]（2019）在《乡村振兴战略背景下晏阳初平民教育和乡村建设的经验与启示》一文中研究指出源于儒家传统思想、西方基督教文化和华工服务实践的影响,晏阳初立志终身投身于平民教育和乡村建设事业,形成了一套相当完整的理论与实践相结合的乡村建设方案,呈现出现代性、实用性和整体性的特征。结合新时期乡村振兴战略发展需要,晏阳初平民教育和乡村建设的理念和实践具有重要的借鉴意义。其实践表明:农村职业教育是实施乡村振兴战略的重要抓手;专业人才队伍是实施乡村振兴战略的基本保障;内生式发展是实施乡村振兴战略的根本路径。(本文来源于《中国职业技术教育》期刊2019年06期）
晏阳初论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前我国农村地区在园幼儿占全国在园幼儿人数的一半以上,而留守儿童较多、家校合作不紧密、"小学化"教学等因素制约着农村学前教育的发展。发展农村学前教育是改善我国学前教育短板、提升我国文化教育质量、促进城乡均衡发展的重要一环。晏阳初作为上个世纪中国着名的爱国人士和享誉世界的教育家,他所倡导的教育平等、家庭教育、文化自信等思想历久弥新,对改善当前我国农村学前教育存在的问题,促进农村学前教育的发展有着重要启示。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
晏阳初论文参考文献
[1].本报记者,王佳彬.促进国际文化交流助推巴中开放合作[N].巴中日报.2020
[2].周睿.晏阳初平民教育思想对发展农村学前教育的启示[J].山西青年.2019
[3].曾英,杨明均,李顺,牟倩秋.晏阳初家庭教育思想在《家庭教育学》资源整合中的运用[J].农家参谋.2019
[4].吴洪成,岳五妹.晏阳初平民教育思想及其对乡村振兴战略的启示[J].海南热带海洋学院学报.2019
[5]..《民国乡村建设：晏阳初华西实验区档案选编·综合》审读报告[J].出版参考.2019
[6].李婷.晏阳初平民教育中的课程思想研究[J].文学教育(下).2019
[7].张宇恒,王小丁.晏阳初成人教育思想及其在乡村振兴战略中的时代价值[J].成人教育.2019
[8].刘雪霏.晏阳初的“四大教育”对农村中小学教育的启示[J].教育科学论坛.2019
[9].曾英,李昌云,牟倩秋,李玟真.晏阳初家庭教育思想对当前家庭教育观的影响[J].家庭生活指南.2019
[10].徐珍珍,邵建东.乡村振兴战略背景下晏阳初平民教育和乡村建设的经验与启示[J].中国职业技术教育.2019