初创企业创业学习对绩效的影响：创业决策逻辑的调节作用

论文摘要

创业学习有助于弥补初创企业先天劣势。然而,已有研究对初创企业选择探索式学习或利用式学习提升绩效莫衷一是。从创业学习本质特点出发,基于创业学习理论和效果理论,考察了探索式学习和利用式学习对创业绩效的影响,并识别了创业决策逻辑的调节作用。通过对169家初创企业进行实证分析,结果表明探索式学习对创业绩效有负向效应,效果逻辑会削弱这一效应,而因果逻辑会增强这一效应;利用式学习对创业绩效有着正向效应,效果逻辑会增强这一效应,而因果逻辑会削弱这一效应。

论文目录

• 0 引言
• 1 文献综述与研究假设的提出
•   1.1 概念界定
•     1.1.1 创业学习
•     1.1.2 创业者决策逻辑
•   1.2 研究假设
•     1.2.1 探索式学习、决策逻辑与初创企业绩效
•     1.2.2 利用式学习、决策逻辑与初创企业绩效
• 2 研究方法
•   2.1 样本选择与数据收集
•   2.2 变量测量
•     2.2.1 因变量
•     2.2.2 自变量
•     2.2.3 调节变量
•     2.2.4 控制变量
•   2.3 信度与效度检验
•   2.4 数据分析与结果
• 3 研究结论与启示
•   3.1 研究结论与理论贡献
•   3.2 管理启示与研究不足

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李怡欣,赵文红,张文伟

关键词: 探索式学习,利用式学习,创业绩效,效果逻辑,因果逻辑

来源: 科学学与科学技术管理 2019年10期

年度: 2019

分类: 基础科学,经济与管理科学

专业: 企业经济

单位: 西安交通大学管理学院

基金: 国家自然科学基金项目(71372165),陕西省软科学重点项目(2018KRZ017)

分类号: F272;F272.5

页码: 84-96

总页数: 13

文件大小: 1347K

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