“课程思政”下新工科学子“双创”精神培育——南京晓庄学院的“双创”教育实践

论文摘要

高质量实施创新创业教育和造就一大批创新创业人才,是新时代高校服务国家创新驱动发展战略的必然要求和具体体现。基于"课程思政"理念,服务好学生的创新创业需求,依托3级实施体系——创新创业教育课程、校园文化景观培育、校外实践,构建全员、全程、全课程育人格局,激发和培育新工科学子创新创业精神。

论文目录

• 0 引言
• 1 “课程思政”视阈下创新创业教育研究现状
• 2 新工科学子创新创业需求
•   （1）发展目标需求。
•   （2）供给指向需求。
•   （3）创业动力。
• 3 新工科学子双创精神培育路径
•   3.1 订制“双创”生涯,改革创新创业教育课程体系
•   3.2 培育优良学风校风,塑造校园文化景观
•   3.3 主动对接社会需求,提升校外实践育人实效

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 尹洁,颜奇英

关键词: 课程思政,新工科,创新创业,培育

来源: 科技创业月刊 2019年10期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 南京晓庄学院,南京工业大学

基金: 江苏高校哲学社会科学思想政治工作专项研究项目“新常态下地方应用型品牌大学创新创业教育研究”(2017SJBFDY481),江苏省计算机学会“计算机伦理与职业修养”专项课题“课程思政下新工科学生双创精神培育”(JSCS2019ZX021),南京晓庄学院思想政治工作专题研究一般项目“基于课程思政的新工科学子创新精神培育”(2019SZKT10)

分类号: G647.38

页码: 119-121

总页数: 3

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