论文摘要
数学物理方程是物理专业中非常重要的一门学科,考察的是学生对数学和物理综合知识的理解、掌握和运用程度。本文拟根据自身在数学物理方程授课过程中,总结学生身上所遇到的一些问题,并且针对问题通过分析和讨论,提出有效方法和策略,以期帮助基础知识较薄弱的学生提高学习成绩和培养他们对数学物理方程的兴趣,并为其他从事该门课程教学工作的老师提供一点建议。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贺言,韩太坤,陈星源
关键词: 数学物理方程,教学探讨,兴趣和信心,基础知识
来源: 教育现代化 2019年68期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 广东石油化工学院理学院
基金: 广东石油化工学院博士启动基金资助
分类号: G642.4;O411.1-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.68.071
页码: 206-208
总页数: 3
文件大小: 1183K
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