导读:本文包含了群众思想政治教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:思想政治教育,群众,群众路线,思想政治,延安,着作,边区。
群众思想政治教育论文文献综述写法
申权,王晓云[1]（2019）在《毛泽东群众路线思想与农村思想政治教育工作研究》一文中研究指出毛泽东的群众路线思想作为毛泽东思想的重要组成部分,其群众观点、立场、方法不仅在高校思想政治教育工作中具有重要的地位和作用,在人际复杂的农村地区的思想政治教育工作中更是具有不可比拟的优势。文章试图以农村思想政治教育工作为切入点,对毛泽东群众路线思想形成的理论基础及内容进行分析,把握其中蕴含的群众工作立场、方法、观点,以其从中探寻一条适合农村思想政治教育工作的路径与方法。(本文来源于《理论观察》期刊2019年07期）
于大勇[2]（2019）在《基于党的群众路线在高校思想政治教育中的践行探究》一文中研究指出随着我国社会的不断发展,经济水平快速提高,如何将群众路线的实施向高校发展,怎样为高校学生的思想政治教育提供一定的帮助和指导成为新的课题。本文分析了如何把党的群众路线在高校思想政治教育当中发挥其应有的作用以及实践措施,为广大教育工作者提供一定的参考和借鉴。(本文来源于《智库时代》期刊2019年27期）
张鹤竞[3]（2019）在《中共建党初期党员和群众思想政治教育研究》一文中研究指出1921年7月中国共产党的成立,正式揭开了中共思想政治教育工作的序幕。中国共产党在复杂的斗争形势下,完成了对不同阶层思想政治教育的初步开展,研究总结这一阶段中共开展思想政治教育工作的基本经验和规律,对于推动马克思主义理论中国化、时代化、大众化发展以及我国高校思想政治教育实效性的提升都具有重要实践价值和借鉴意义。论文的主要内容:一是根据文献,梳理史实,论从史出,系统地归纳了建党初期开展党员和群众思想政治教育的基本经验;二是立足现在,以史资政,以史育人,对我们党开展中心任务、塑造良好的政治形象,并根据任务和环境变化创新思想政治教育工作方式,提出了有价值的参考建议。围绕以上内容,论文从以下叁个方面展开:一是阐述中国共产党在建党初期开展思想政治教育的理论基础和依据;二是研究了建党初期党员和群众思想政治教育的内容和主要特点,并从对党员、工人、农民、军队所开展的具体工作入手,对党的创立和大革命时期党的思想政治教育工作脉络进行详细梳理;叁是从建党初期党的思想政治教育的基本经验等层面总结其时代价值以及留给我们的现实启示。(本文来源于《东北石油大学》期刊2019-06-06）
洪晓畅,叶圣[4]（2019）在《新时代党的群众工作及其思想政治教育功能辨析》一文中研究指出新时代群众工作是党的核心执政行为,思想政治教育既是新时代群众工作的重要内容和迫切需求,更需要运用群众工作方法推进深化创新。当前群众工作中的思想政治教育一方面要做好政策宣讲、历史教育、问题回答、困难帮扶等重点工作;另一方面要从激活组织育人功能、抓好政治骨干培养、应用新的技术工具等环节入手切实改进方法途径。(本文来源于《思想教育研究》期刊2019年05期）
吴蕊蕊[5]（2019）在《抗战相持阶段《群众》周刊的青年思想政治教育工作》一文中研究指出抗战相持阶段,中国军事、经济、政治、教育等均陷入困局,许多中国青年陷入了苦闷、彷徨之中。作为抗战时期中国共产党在国统区唯一公开发行的大型理论刊物,《群众》周刊始终坚持"读书不忘救国,救国不忘读书"的指导方针,遵循既破又立的思想政治教育原则,灵活采用说理教育、咨询疏导、比较鉴别等方法,从思想教育、精神教育、学业指导、心理疏导等方面对广大青年开展思想政治教育工作,为疏解青年的苦闷心理,培育民族气节,坚定抗战决心,维护抗战大局做出了突出贡献。历史是人类最好的老师,抗战相持阶段《群众》周刊的青年思想政治教育工作,丰富了党的思想政治教育理论,也为当前学校思想政治教育工作的深入开展提供了经验借鉴。(本文来源于《甘肃理论学刊》期刊2019年03期）
鲁昆洪[6]（2019）在《论群众工作法在民族院校思想政治教育中的作用》一文中研究指出群众工作法是党在长期革命实践中探索形成的宝贵经验。将群众工作法植入民族院校思想政治教育,通过走进群众、融入群众、依靠群众、发动群众,充分调动群众的积极性、主动性、创造性,对培养和造就全面发展的新时代人才具有重要意义。(本文来源于《办公室业务》期刊2019年06期）
阮云志,梁亚婷[7]（2019）在《延安时期党的思想政治教育话语研究——以《边区群众报》为例》一文中研究指出延安时期,中国共产党构建了一套有别于国民党的话语系统,有效宣传阐释了党的主张。以《边区群众报》为例可见,党通过显性与隐性相结合,以叙事式为主,辅之以说理式、交互式的话语方式开展思想政治教育。其话语体现出语言特色性、理论大众性、现实指向性等特征。延安时期构建的思想政治教育话语,实现了党的主张与群众语言的双向互动。劳动群众的集体主义、个人英雄主义行为在宏大叙事中获得了意义,通讯网、读报组的普遍建立,又为意义的生产提供了实践的场域,从而使人民群众的主体地位被召唤出来,加入到党的思想政治教育话语建构中。(本文来源于《中国延安干部学院学报》期刊2019年02期）
蓝学明[8]（2018）在《毛泽东群众路线思想对高校思想政治教育工作的启示——基于毛泽东经典着作的解读》一文中研究指出毛泽东思想在大学思政教育中占有极为重要的地位,而群众路线作为毛泽东思想的重要组成部分,在立场、观点和教学方法上都具有很高时代性和历史性,通过对毛泽东经典着作的解读,不仅可以让学生了解马克思中国化历史进程及其科学体系的认识,还关系到学生对中国特色社会主义理论的把握。本文通过分析毛泽东经典着作,并对其群众路线思想的理论来源、发展历程进行深入探讨,让学生明白该思想对于我国经济发展所蕴含的时代意义。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2018年12期）
朱允彤[9]（2018）在《现阶段群众思想政治教育目标定位思考》一文中研究指出思想政治是我党一直比较重视的,也是我们社会主义国家所特有的。在中国建设以及发展的各个时期,思想政治教育都发挥了重要的作用,人民群众作为历史的主体以及缔造者,成为了我党进行思想教育的主要对象。但是长期以来,我党在思想教育方面有许多缺陷,尤其是教育不够及时也不具备针对性,这主要是由于我党思想政治教育对象的定位不够明确。因此,针对这一情况,本文从思想政治教育的目标定位出发,为我党群众思想政治教育目标定位提供一些可行性的参考措施。(本文来源于《现代国企研究》期刊2018年06期）
原媛[10]（2018）在《高校学生思想政治教育工作中群众路线的应用》一文中研究指出高校教育工作的重要性不在于学生学会了多少专业课知识,掌握了多少专业课技能,而在于是否可以树立一个正确的人生观和价值观,所以政治教育对于高校工作者来说是非常重要的,其中群众路线的应用在高校但思想政治教育工作中是重中之重,但是目前对于高校的群众路线应用于政治教育的现状来说,存在着很多的问题,所以应该找出这些问题,然后根据这些问题提出相应的解决方案,本文主要从,群众路线在高校思想政治教育中的优点,群众路线在高校思想政治教育中存在的问题,群众路线在高校思想政治教育中的应用,叁个大方面去探究高校思想政治教育工作中群众路线的应用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年05期）
群众思想政治教育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国社会的不断发展,经济水平快速提高,如何将群众路线的实施向高校发展,怎样为高校学生的思想政治教育提供一定的帮助和指导成为新的课题。本文分析了如何把党的群众路线在高校思想政治教育当中发挥其应有的作用以及实践措施,为广大教育工作者提供一定的参考和借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
群众思想政治教育论文参考文献
[1].申权,王晓云.毛泽东群众路线思想与农村思想政治教育工作研究[J].理论观察.2019
[2].于大勇.基于党的群众路线在高校思想政治教育中的践行探究[J].智库时代.2019
[3].张鹤竞.中共建党初期党员和群众思想政治教育研究[D].东北石油大学.2019
[4].洪晓畅,叶圣.新时代党的群众工作及其思想政治教育功能辨析[J].思想教育研究.2019
[5].吴蕊蕊.抗战相持阶段《群众》周刊的青年思想政治教育工作[J].甘肃理论学刊.2019
[6].鲁昆洪.论群众工作法在民族院校思想政治教育中的作用[J].办公室业务.2019
[7].阮云志,梁亚婷.延安时期党的思想政治教育话语研究——以《边区群众报》为例[J].中国延安干部学院学报.2019
[8].蓝学明.毛泽东群众路线思想对高校思想政治教育工作的启示——基于毛泽东经典着作的解读[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2018
[9].朱允彤.现阶段群众思想政治教育目标定位思考[J].现代国企研究.2018
[10].原媛.高校学生思想政治教育工作中群众路线的应用[J].课程教育研究.2018