全文摘要
本实用新型公开了一种计算机科学与技术用教学装置，包括箱体、底座、投影仪、控制面板、补光灯和摄像头，所述箱体的底端固定安装有底座，所述底座的正面固定安装有控制面板，所述箱体内侧的底端铰接安装有旋转台，所述旋转台两侧的箱体底端皆安装有侧架，所述箱体内侧的左端固定安装有万向管，所述万向管的右端固定安装有安装头。该计算机科学与技术用教学装置通过设置有摄像头和投影仪，通过将样本拍摄后并投影在教室内的幕布上，便于同时让所有学生观看，同时教师可通过调节旋转台和侧架，来调整样本的角度，便于摄像头对样本进行拍摄，节省了教师的时间，加快了教学速度，结构简单、设计合理，因此便于推广。
设计方案
1.一种计算机科学与技术用教学装置，包括箱体(1)、底座(2)、投影仪(4)、控制面板(6)、补光灯(12)和摄像头(13)，其特征在于：所述箱体(1)的底端固定安装有底座(2)，所述底座(2)的正面固定安装有控制面板(6)，所述箱体(1)内侧的底端铰接安装有旋转台(7)，所述旋转台(7)两侧的箱体(1)底端皆安装有侧架(8)，所述箱体(1)内侧的左端固定安装有万向管(10)，所述万向管(10)的右端固定安装有安装头(11)，所述安装头(11)的底端固定安装有摄像头(13)，所述箱体(1)的顶端竖向固定安装有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的顶端固定安装有投影仪(4)。
2.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于：所述箱体(1)的背面通过镶嵌固定安装有观察窗(5)。
3.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于：所述控制面板(6)的输出端通过导线分别与投影仪(4)、补光灯(12)和摄像头(13)的输入端电连接，所述摄像头(13)的输出端通过导线与投影仪(4)的输入端电连接。
4.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于：所述侧架(8)的底端皆固定安装有滑块(15)，所述旋转台(7)两侧的箱体(1)底端皆开设有滑槽(14)，所述滑块(15)皆滑动安装于滑槽(14)中，组成了滑动结构。
5.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于：所述侧架(8)的顶端皆呈倾斜状，所述侧架(8)的顶端皆通过镶嵌固定安装有防护垫(9)。
6.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于：所述摄像头(13)一侧的安装头(11)上通过镶嵌固定安装有补光灯(12)，所述旋转台(7)的输出端通过导线与补光灯(12)的输入端电连接。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种计算机科学与技术用教学装置。
背景技术
现有的计算机科学与技术专业在教学时，往往需要展示样品供学生观看，由于一些样本体积较小，如CPU，教师需要走下讲台，将样本依次给学生观看并进行讲解，费时费力，大大降低了教学效率，因此，需要设计一种计算机科学与技术用教学装置以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种计算机科学与技术用教学装置，以解决上述背景技术中提出的一些较小的样本，教师需要走下讲台，将样本依次给学生观看并进行讲解，费时费力，大大降低了教学效率的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机科学与技术用教学装置，包括箱体、底座、投影仪、控制面板、补光灯和摄像头，所述箱体的底端固定安装有底座，所述底座的正面固定安装有控制面板，所述箱体内侧的底端铰接安装有旋转台，所述旋转台两侧的箱体底端皆安装有侧架，所述箱体内侧的左端固定安装有万向管，所述万向管的右端固定安装有安装头，所述安装头的底端固定安装有摄像头，所述箱体的顶端竖向固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端固定安装有投影仪。
优选的，所述箱体的背面通过镶嵌固定安装有观察窗。
优选的，所述控制面板的输出端通过导线分别与投影仪、补光灯和摄像头的输入端电连接，所述摄像头的输出端通过导线与投影仪的输入端电连接。
优选的，所述侧架的底端皆固定安装有滑块，所述旋转台两侧的箱体底端皆开设有滑槽，所述滑块皆滑动安装于滑槽中，组成了滑动结构。
优选的，所述侧架的顶端皆呈倾斜状，所述侧架的顶端皆通过镶嵌固定安装有防护垫。
优选的，所述摄像头一侧的安装头上通过镶嵌固定安装有补光灯，所述旋转台的输出端通过导线与补光灯的输入端电连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该计算机科学与技术用教学装置通过设置有摄像头和投影仪，通过将样本拍摄后并投影在教室内的幕布上，便于同时让所有学生观看，同时教师可通过调节旋转台和侧架，来调整样本的角度，便于摄像头对样本进行拍摄，节省了教师的时间，加快了教学速度，结构简单、设计合理，因此便于推广。
附图说明
图1为本实用新型的结构正视示意图；
图2为本实用新型的结构背视示意图；
图3为本实用新型的箱体的结构俯视截面示意图；
图4为本实用新型的侧架结构正视示意图。
图中：1、箱体；2、底座；3、支撑杆；4、投影仪；5、观察窗；6、控制面板；7、旋转台；8、侧架；9、防护垫；10、万向管；11、安装头；12、补光灯；13、摄像头；14、滑槽；15、滑块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：
一种计算机科学与技术用教学装置，包括箱体1、底座2、投影仪4、控制面板6、补光灯12和摄像头13，控制面板6的输出端通过导线分别与投影仪4、补光灯12和摄像头13的输入端电连接，摄像头13的输出端通过导线与投影仪4的输入端电连接，控制面板6由操作按钮、控制模块、显示模块以及存储模块组成，其中控制模块的型号可为CJ-1，且控制模块的内部设置有数据处理芯片，该数据处理芯片的型号可为AD8352ACPZ，显示模块的型号可为HYWEI1602-1，存储模块的型号可为MC291，操作按钮的输出端通过导线与控制模块的输入端电连接，箱体1的背面通过镶嵌固定安装有观察窗5，做的较近的学生可通过观察窗5观察样本，箱体1的底端固定安装有底座2，底座2的正面固定安装有控制面板6，箱体1内侧的底端铰接安装有旋转台7，旋转台7两侧的箱体1底端皆安装有侧架8，侧架8的底端皆固定安装有滑块15，旋转台7两侧的箱体1底端皆开设有滑槽14，滑块15皆滑动安装于滑槽14中，组成了滑动结构，通过滑块15在滑槽14中滑动，调节侧架8的位置，侧架8的顶端皆呈倾斜状，侧架8的顶端皆通过镶嵌固定安装有防护垫9，当将样本放置在侧架8上时，可使样本呈倾斜状。
箱体1内侧的左端固定安装有万向管10，万向管10的右端固定安装有安装头11，安装头11的底端固定安装有摄像头13，摄像头13一侧的安装头11上通过镶嵌固定安装有补光灯12，旋转台7的输出端通过导线与补光灯12的输入端电连接，在拍摄时，补光灯12起到了补光效果，避免光线不足造成的拍摄画面昏暗的现象。
箱体1的顶端竖向固定安装有支撑杆3，支撑杆3的顶端固定安装有投影仪4，通过摄像头13拍摄样本，并将数据发送给投影仪4，投影仪4将画面投影在幕布上，即可使学生同时观察到样本，教师可配合投影进行讲解。
工作原理：在使用时，教师先将装置外接电源，以使装置可正常使用，接着，将黑板上可投影的幕布降下，通过控制面板6打开装置，将需要展示的样本放置在旋转台7上，通过万向管10的可随意调节角度的特性，调整安装头11对样本照射的角度，以使可拍摄到教师需要样本展示的一侧，通过摄像头13拍摄样本，并将数据发送给投影仪4，投影仪4将画面投影在幕布上，即可使学生同时观察到样本，教师可配合投影进行讲解(其中的拍摄和投影原理均为本领域人员已熟知的现有技术，故在此不再对其工作原理进行过多阐述)。
在拍摄时，补光灯12起到了补光效果，避免光线不足造成的拍摄画面昏暗的现象，教师可通过旋转旋转台7使学生可从多角度观看到样本，同时，当需要倾斜样本时，教师可通过将侧架8推动至旋转台7一侧，并将样本放置在侧架8上，使样本倾斜进行拍摄，即可拍摄到倾斜状态的样本，便于学生理解教师的授课。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920351650.9
申请日:2019-03-08
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:33(浙江)
授权编号:CN209895513U
授权时间:20200103
主分类号:G09B5/02
专利分类号:G09B5/02
范畴分类:15E;
申请人:浙江广厦建设职业技术学院
第一申请人:浙江广厦建设职业技术学院
申请人地址:322100 浙江省金华市东阳市江北街道广福东街1号浙江广厦建设职业技术学院
发明人:楼海华
第一发明人:楼海华
当前权利人:浙江广厦建设职业技术学院
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：计算机科学与技术论文; 装置论文;