《大学化学实验》专题化教学改革与实践

论文摘要

针对人才培养方案修订后出现的教学学时压缩以及原教学内容与新的人才培养方案不配套的问题,化学实验教学组对《大学化学实验》进行了专题化教学改革与实践,本文从教学内容专题化改革的背景,教学内容专题化的创新点和解决的问题,教学内容专题化的具体措施,教学内容专题化的实际应用以及下一步的教改方向五方面进行了论述。

论文目录

• 1 教学内容专题化改革的背景
• 2 教学内容专题化的创新点和解决的问题
•   2.1 教学内容突出“海军”特色, 满足人才培养需要
•   2.2 实验项目以专题划分, 体现教学内容的系统性
•   2.3 以任务为中心设计实验内容, 理论知识和实验技能服务于内容需要
•   2.4 加强危化品安全教育, 重视安全意识培养
• 3 教学内容专题化的具体措施
•   3.1 遵循“少而精”的原则选择具有代表性的实验项目
•   3.2 注意前后项目的关联, 合理分配实验内容
•   3.3 引入“化学实验微型化”教学改革成果
• 4 教学内容专题化的实际应用
•   4.1 学员的学习重点发生变化, 教学效果明显
•   4.2 学员的实验积极性明显提高
•   4.3 学员化学品安全意识明显增强
• 5 下一步的教改方向

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李荫,梁小蕊,柳叶,孙晓伟,郭云超

关键词: 大学化学实验,专题化,教学改革,军事院校

来源: 化学工程与装备 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 海军航空大学理化教研室

分类号: G642;O6-3

DOI: 10.19566/j.cnki.cn35-1285/tq.2019.04.126

页码: 299-301

总页数: 3

文件大小: 573K

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