摘要:啦啦操是一种富有青春活力、健康向上新兴健身形式，已深受高校学生的喜爱,成为当前学校体育的热门课程，对促进校园文化建设发挥着重要的作用。本文以广西啦啦操教学为例进行分析研究，探讨啦啦操在高校文化建设中的特点、价值和作用。
关键词：啦啦操；高校；体育教学；校园文化；作用
[中图分类号]G834[文献标识码]A[文章编号]1000-7326（2012）04-0072-02
啦啦操是一项极具青春力量、节奏欢快的新型体育运动，在欧美非常流行。由于该运动项目活泼生动，富有艺术感和十分讲究团队协作精神，自传入我国就受到广大大中学生的喜爱，并迅速在学校里如雨后春笋般地开展起来，成为大学校园体育文化建设中的新亮点。
一、啦啦操
啦啦操英文名为cheerleading。它与早期部落社会的一种仪式相近，也就是原始部落们为激励外出打仗或打猎的青壮年战士们，通常在出发前会举行一种欢呼、手舞足蹈的表演仪式，以此来鼓励战士，希望能凯旋或满载而归。而近现代流行的啦啦操是起源于美国，最初是为美式足球呐喊助威，现在经常在美国的NBA、橄榄球等比赛现场表演，至今已经有100多年的历史。
二、高校啦啦操的现状
在建设和谐社会的今天，对多元的校园文化建设提出了新要求。学校都在构建和谐文化各种元素中不断探索和创新，新型因素给了高校体育文化运动提供了新的发展机遇和广阔舞台。因而，啦啦操就以一种新的形式加入到建设活跃文化艺术氛围的行列中，并以独特的方式把高校体育文化推向深层次的发展层面，为加强和谐校园文化建设提供了强大的平台和载体。
啦啦操又称为“啦啦舞”、“啦啦队”或“场间活动操”，是一项集艺术性、竞技性、娱乐性和观赏性为一体的体育运动项目。它于2000年传入我国，虽然开展时间不长，但发展的速度很快。从2001年在我国广州举办全国首届高校动感啦啦队挑战赛以来，啦啦队以年增长43．5％在增加，自此我国许多大学有了不同规模的啦啦操队伍。其中的2006年4月，由广西大学等学校组成中国啦啦队代表团参加在美国奥兰多举行的2006年世界啦啦队锦标赛中，广西大学附中获得国际全女生公开组亚军的好成绩。这说明啦啦操运动在广西开展得比较好，教学质量比较高，也是一项深受广西大学生们的欢迎和喜爱的运动。因此，我国一部分大学为了建设好校园文化，相继开设了啦啦操课程，有的院校在大学生体育运动会中也将其列为体育比赛项目，如广西大学每年的校运会都有此优良传统。在平时的日常工作中，高校的啦啦操主要以体育教学和业余活动为主，运动以类似健美操动作加上爵士、街舞、拉丁等舞蹈动作为主,形式和内容比较丰富多彩，观赏性和竞技性比较强，所以跃跃欲试的学生很多。然而从全国范围来看，啦啦操在高校发展不平衡，广东、广西两个地区在啦啦队的推广和啦啦队技术水平发展都位列全国前矛，而其他地区就相对落后。
三、啦啦操的社会价值
众所周知，啦啦操运动是一项讲究团队合作的集体项目，是建设积极健康的和谐社会、和谐校园一种极好的平台，它可带动高校体育文化和社区文娱活动提升到一个新层次，增强啦啦操队员和观众的全身心的发展，促进校园文化和社区文明的和谐进步。
首先，啦啦操可以全面提高身心素质。我国随着物质文明的不断丰富，人们对精神文明的要求也日益提高，特别是国家对医疗卫生的深入改革，使得很多群众向往拥有健康的身体，并积极参与到各种健身活动当中，因而不同形式的健身运动随之蓬勃发展起来，其中的啦啦操运动是热门之一。因为啦啦操融合了多种元素组织而成的综合艺术形式，它能提高参与者肌肉耐力和心肺功能，从而全面提高了人的身体素质，促进肌体组织器官的协调运作，使人体达到整体最佳的状态。同时，啦啦操运动对人的心理有积极的影响。运动时要求表演者始终都以微笑面对观众，这种微笑欢快的氛围能提高人们的心理健康水平，促进人的健康和谐的发展。
其次，啦啦操可以培养人们审美意识。这种运动是体育与形体艺术、音乐、服饰等艺术形式息息相关，追求的是人体健与美，讲究舞台艺术、服饰等总体效果。所以参与者和观赏者通过啦啦操的健康力量、强有力的音乐节奏、活泼可爱的服饰美感染人们，这种多维的美可以提高参与者和观赏者的审美情趣，使大众心灵得到净化。
最后，啦啦操具有很强的教育价值。啦啦操之所以是一项讲究团队精神和集体荣誉感的运动项目，主要是因为它强调整体效果，要求每位队员共同来完成一整套动作，任何人都不能在抛接和托举等动作有任何的闪失。所以啦啦操运动可以增强学生的团队精神和集体的责任感，使他们学会与人协调和沟通。在学习啦啦操的过程中，由于对动作的协调性和准确性要求比较强，因此要求队员要有吃苦耐劳的精神，这方面对其品德方面有一定的教育意义。
四、啦啦操与高校文化
高校是有志青年聚集的特殊场所，他们有知识、有文化，活泼朝气，积极向上，是构建和谐高校的有生力量，也是啦啦操文化容易孕育的温床，同时啦啦操运动奔放热情、刚柔相济，符合大学生的天性。因此组成一支青春、健康的啦啦队是一件极为容易的事情，一般要求在6至30人之间即可，不限性别。加之高校有体育课，啦啦操是体育的内涵和外延，啦啦操教学不仅培养人、教育人，还可以丰富高校文化精神生活。从学生的角度来看，大学推行啦啦操课程教学，符合大学生追求个性的需求，有利于激发学生学习体育运动的热情，也有利于培养学生体育的创新意识，更有利于学生集体主义荣誉感的养成。
我们知道，高校校园的一切活动及活动方式都是高校文化的建设内容，这一系列的活动对学生具有现实影响和潜在影响的因素包括:价值观、道德、心理行为等等，它涵盖在精神文化和物质文化之中，彼此相互依存和相互补充。校园精神文明建设的开展靠得是校园平台，主体是学生，主要的内容是课内外的文化活动，彼此关系密切。通常而言，高校有怎样的精神文化就有怎样的物质文化，也就有怎样的校园文化环境。要提升高校文化建设层次与水平，就是要依靠高校健康活泼的精神文化的建设，一个积极健康、奋发向上的，一个内在的精神气质、道德情感、行为模式和个性与魅力合一的高校文化氛围，有利于全社会的和谐发展。高校的这种精神文化的建构包括啦啦操运动，它形式刚柔相济，热情奔放，精神文化比较高，假如它能走进校园文化生活，就可以大大的丰富校园文化建设。如果经过啦啦操的有效训练和长期运作，将使之成为高校体育创新文化的一个新亮点，也能磨练学生的意志和耐力。
五、广西啦啦操教学对高校文化教育的影响
广西啦啦队代表在国内外取得了不菲的成绩，折射出广西的啦啦操教学水平是比较优秀的。但从广西区内的不少啦啦队组成结构来看，大部分队员是业余的，绝大部分队员是通过上体育课或者在校内体育俱乐部中选拔产生的，很多同学在上大学前未曾接触过啦啦操。只有体育院校的啦啦队的队员大多数受过健美操专业训练。此外，一部分教练员有58.5%的为健美操专业的教师，从另外角度来看，广西的啦啦队教练员比较欠缺。因此，我们通过观看广西的啦啦操比赛看出队员虽然身体素质、完成能力都比较强，但是在编排、表现力、音乐的选择等方面都存在着很大的不足。
虽然，广西啦啦操存在某些缺憾，但它在各类学校中特别受到欢迎。据调查，有97.2%的学生认为有必要在学校开展啦啦操课程。目前，在广西各高校的活动当中纷纷登场亮相，正以全新的面孔走进高校校园文化生活,丰富了校园文化建设，显示出它在高校文化建设中一个比较活跃、最具影响力的文化内容的亚文化特点，也表现出了它与其它校园文化不同之处的时代性与健康功能、多元性与娱乐审美功能的完美结合特性。因而，笔者认为在传承优秀传统文化和创新文化的大学里实行啦啦操教学，能使啦啦操在大学校园文化建设中发挥作用，并对大学生的情感态度、人生价值观等起到潜移默化的作用。大家知道，啦啦操运动是一种色彩和节奏都十分明快喜庆的娱乐文化，它不同于其他的体育运动,无论是表演还是比赛,每一个动作都独特而新颖,啦啦操和参与队员都充满了情感的宣泄和个人特性的张扬,体现了一种积极向上的欢快的氛围和气息。此外，啦啦操还是一种规范社会道德的文化。因为它通常是以一个团队参与活动或比赛的,所以队员或“粉丝”们将为此给予热情的表演或报以极大的支持和欢呼。此时的啦啦操队员已经属于“明星”了，公众的人物就是要对自己严格要求自己，并遵循许多的行为规范和礼节。啦啦操运动也是一种提高大学生审美情操的高雅文化。如今的啦啦操运动俨然不是单纯的体育运动,而是一种综合性的艺术形式,它讲究舞蹈表演艺术、服饰的舞美效果以及观众效应等。无论是平时的啦啦操教学，还是学校的文娱表演，这种多维度、形式与内容的美可以提高人们的审美情趣,陶冶大家的心灵。
啦啦操和其他体育文化同属于意识形态领域，它与文学文化、音乐文化、绘画文化、教育文化等同属大文化的范畴，并随文化的变化发展而不断变化。在高校文化建设中，啦啦操体育不仅增强体育文化，而且还可以促进校园文化现代化的全面发展。
六、结语
高校文化的发展繁荣是和谐社会的一个重要组成部分，建设先进的校园文化，啦啦操不可或缺。我们要充分利用啦啦操文化资源，通过校园体育活动和丰富多彩的啦啦操文化运动，在社会上和校园里营造一种健康文明、高雅清新、竞争有序的文化氛围。
作者简介：钟海明（1973—），女，广西梧州市人，梧州学院副教授，硕士研究生，研究方向为学校体育学（广西梧州，543002）。
参考文献：
[1]黄欣加，营造校园体育文化氛围加强学生综合素质培养．体育科学，2004，24(6)：67-71．
[2]王燕梅，啦啦操文化与高校和谐校园的构建[I]．教研教改，2009
[3]《体育与健康》编辑部，体育与健康，贵州人民出版社，2008年9月1日.
[4]赵秋爽.啦啦队的音乐和动作的选编初探[J].体育科学研究,2004(3):64-66
[5]方舒君，新形势下高校校园体育文化建设的思路与实践，浙江海洋学院学报,2006,(3):115-118.
[6]王晓红.高校校园体育文化探析[J].吉林体育学院学报,2003,(1):24-25.