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我4岁那年，老童辞去公职，孑然一身奔赴他乡创业，从此神龙见首不见尾，在我心目中，他只是一阵龙卷风，每年除夕才携着大包小包卷进家门，初八一过，便风驰电掣奔赴前线，从此再无瓜葛和交集。
在此基础上，老师可以进一步对综合性、设计性实验进行开发，激励学生走进实验室，结合硬件平台完成实验，增强对微机系统的整体理解，提高创新能力和探索能力的培养。同时，鼓励学生以团体形式组队，建立兴趣小组，为后续参加大学生创新训练项目、各类竞赛等课外电子科技创新类活动打下基础，培养学生团队协作的精神和分析问题、解决问题的能力。
真正第一次意识到“噢，原来他是我爹”时，我已经17岁了，那年我读高三。一个乍暖还寒的午后，我缩在书房里背政治题，老童推门而入，张口便通知我：“我们商量了一下，要给你转学，去Y高中。”
我霎时只觉得掉进了冰窟窿，扑面而来的恶寒，让我彻头彻尾的绝望。不为别的，只因为我的前男友也在Y高中。
当天，老童就拉着我去拜访他的老同学，一位Y高中高三的年级主任。当时年级主任去上课，便让老童和我留在办公室内稍等片刻。我芒刺在背，六神无主，脑袋轰鸣，像碾压过无数的列车，傻呆呆地杵在老童身后大气也不敢喘。
老童咆哮道：“老子供你念了十几年书，你跟老子说，你要出去玩一年？”
老童的目光依旧停留在那几幅字上，背着手，黑黢黢的脸埋在灯光的阴影下也打探不出啥表情。轰然，仿佛从我头顶劈下来的声音：“要不要，等下课了，我帮你去踹他一脚？”
毕业后，我终究回到了家乡生活，老童替我找了一份工作，工作看起来体面又清闲，所有人都觉得还不错，只有我自己还在惦记我的梦想。
使用上述建模方法，在定义了非矩形模型的同时，也可用于表示如图3 (e)所示的矩形模型(w0=w1)，在实际布局过程中，根据各个逻辑功能所需资源种类与数量特点，灵活采用矩形、非矩形的方式进行建模.
就是从那一天起，我开始无条件迷信老童，相信他会帮我决定人生每一个最完美的选择。高考后，老童替我填的志愿，我去了老童工作的城市读大学。
但老童在我21岁生日那天打了我一巴掌。那年我大三，面临长达半年的实习期。晚饭后，老童问我毕业之后有什么打算，我说要一个“Gap Year”。老童听不懂英语，我跟他解释，“Gap Year”就是“间隔年”。老童依然不懂什么叫做间隔年。
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我急忙否定了老童太过高调的提议。在那个叛逆又骚动的年纪，我拜倒在老童这一侠肝义胆的举动下，第一次感受到：有个爹，就是好，腰杆儿都是硬的。
四是加强监督队伍建设。“打铁还需自身硬”，推进监管体制机制的创新，需要运用信息化手段，提升监督人员业务和技术水平，使监管执法标准化、规范化，促使工程质量持续健康发展。同时应鼓励采取政府购买服务的方式，让社会力量参与监督检查活动，解决因编制受限造成监管力量不足的问题。
我同他争吵，据理力争，说了很多，唯一没讲出口的是我已经自作主张，在我心怡的城市，联系到了一份我憧憬的工作。或许，我毫无遮拦暴露出眼神中的敌意彻底激怒了他，老童打了我一巴掌，打的脸。
3）高职生就业的岗位环境也是复杂的，一般公司招聘的高职生比较多，无法像本科生、研究生那样对口；或者一些比较小的公司把一个人当作几个人来用，要求员工什么都要会用。而相反，一些本科生或研究生从事的工作就很专一，不需要不断地变化工种。
我告诉他，间隔年就是毕业之后工作之前给自己一个空档期，做一次长期的旅行，在步入社会之前体验不同的生活方式，想清楚自己今后要过什么日子。
老童翻来覆去欣赏办公室内几幅装裱在墙上的书法，只当若无其事地问我：“听说，你小男朋友也在这个学校里？他还把你甩了？”我大吃一惊，三魂即刻吓掉了两魂半，支支吾吾编不出词来。
那两年，是我和老童最亲密无间的时光。老童带我去旅行，陪我看电影，硬拉着我坐360°大摇臂，怂恿我跟他去湖心蹦极……节假日，他时常把车停在学校门口，让我从后备箱里搬出成箱成箱的零食和水果，他还自作多情地怕我恋爱的时候囊中羞涩，背着我妈偷偷塞给我好多生活费。
门铃开始响了。这回羞答答的，响一下，停三秒，再响一下，英格曼看见法比已从厨房出来了，他知道女人们和女学生们都接到了通知。他向法比一抬下巴，意思是：时候到了，该你我了。
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老童又一次不打招呼地冲进了书房，他装模作样转了几个圈，开口问道：“听说，你在发表文章？”我不知道他从哪里得知的消息，语气镇定地说：“是。”老童显然没有来得及藏好他的诧异与惊喜，变了声调：“小丫头，什么时候学了这一手？”
如今，老童经常挂在嘴边的一句话是：“要不是遗传了我的文学基因，你能写东西？”我还依稀记得小时候，老童经常拿着本书蹲厕所，我学他，也颤颤颠颠地抱着一本书蹲厕所。
老童决定每年抽出一个月的时间，去禅修学院吃斋坐禅，参道悟佛。临走前，他跟我聊过一次，如果放在今时今日，也许他能够理解我当年想要一个间隔年的梦想，也许讨论这件事情的时候也会心平气和，也怪那两年，生意不顺，世道艰难。
基于以上对创新领域的发展成效分析，可知美国创新战略具有以下4方面的特点：一是美国致力于经济的可持续发展，通过推进原始创新带来实体经济的长期稳定增长；二是美国高度重视基础研究带来的长期效益，不断加大核心技术研发投入；三是2015年美国创新战略再次强调了政府在推动创新发展中的重要作用，强化了政府创新服务职能；四是美国重视人才培养，大力提倡高校积极参与科技创新活动。
我告诉老童，其实，梦想就是梦想。她美的如梦似幻，永远挂在那里，如果我留存着一颗誓要追求她的赤子之心，无论身处何时何地，用何种方式，就算跪着、爬着、肝脑涂地，也要倒在她的面前才甘心。
老童点头：“唔，老子这么多优点，你怎么就随了个犟脾气？”
在父亲的这条道路上，老童虽然有过很多经验，听过很多道理，但是依然在学习，在改变。曾经，他是个目色严峻的领路人，怕我误入歧路，深陷沼泽，领我涉过险滩，穿越沟壑。他深思熟虑，选择的道路也许不是风景最精彩的，但一定安宁祥和。
（田龙华摘自初芒微信公众号）
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