基于多模态的小学英语绘本教学研究

论文摘要

英语绘本作为融知识性和趣味性相结合的多模态文本,成为小学英语阅读教学的有效补充。多模态资源的充分利用、多模态教学方式和学习方式的运用与整合,突破了传统课堂的局限,赋予了学生积极的阅读体验。

论文目录

• 一、丰富多模态资源，服务绘本教学
•   1. 发挥绘本图片功能，助力文本解读
•   2. 合理使用音频、视频资源，多模态实现意义建构
•   3. 善用体现语境的其他模态，体现交际意义
• 二、运用多模态教学方式，实施绘本教学
•   1. 游戏教学增兴趣
•   2. 导图运用启思维
• 三、开展多模态学习方式，实现绘本知识内化
•   1. 借鉴科学探究法，开展自主学习
•   2. 任务分组，开展小组合作学习

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周春燕

关键词: 多模态,英语绘本,资源,教学方式,学习方式

来源: 阅读 2019年87期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,初等教育

单位: 江苏省南京市雨花台区教师发展中心

分类号: G623.31

页码: 8-12

总页数: 5

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