导读:本文包含了实验说明论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:活动性,水合氯醛,核心,辽宁省,科学,高效,情境。
实验说明论文文献综述
康德恩[1]（2019）在《造气装置棒磨机跑浆回收实验方案说明》一文中研究指出水煤浆为气化反应的重要原料,水煤浆成浆性能、浓度以及粘度对气化反应有着重要影响,尤其是浓度影响。如果浓度偏小,就会增加较多能耗,并且降低系统有效气产率,所以水煤浆浓度提高是降低成本的重要手段。但在实际生产中,随着煤浆浓度提升,水煤浆越来越难以通过滚筒筛,产生跑浆现象,给工艺人员带来较大工作量。为了改善此种状况所带来的影响,对磨煤机跑浆进行了回收优化实验,通过配备跑浆回收装置,将煤浆回收,并重新返回磨煤机进行研磨。本次研究的目的在于减少现场工艺人员劳动强度,降低煤浆粒度分布,提高水煤浆浓度。(本文来源于《现代制造技术与装备》期刊2019年10期）
[2]（2019）在《《实验动物科学》关于不再接收使用水合氯醛进行动物麻醉文章的说明》一文中研究指出为进一步保障实验动物的福利,不断提升动物实验研究的水平并获得国际学术界同行的认可,根据我国和北京市实验动物有关法规和标准,在实验动物麻醉方法中,鉴于水合氯醛原属于镇静、催眠及抗惊厥药,作为麻醉剂效果较差,刺激性强、毒副作用较大,存在干扰实验结果、对实验动物不人道和有背实验动物福利伦理审查原则等问题,国外期刊普遍建议不再使用水合氯醛作为实验动物的麻醉剂。因此,本刊将于即日起,(本文来源于《实验动物科学》期刊2019年04期）
郑晓玲,汪琴芳,高志军[3]（2018）在《“视觉高效阅读”实验数据提取分析与说明》一文中研究指出阅读是学生必备的阅读核心素养,如何让学生养成高效阅读的习惯,帮助学生提高阅读的速度、提高学习效率,是语文教学的一个难题。视觉阅读作为一种"眼脑直映"式的科学运用眼力和脑力的阅读方法,能够在一定程度上提高学生的阅读速度,将视觉高效的阅读方法运用到小学语文阅读教学中,并取得了一定的教学效果,对学生的阅读能力提升和阅读方式起到了积极影响。(本文来源于《科技资讯》期刊2018年27期）
刘立红[4]（2018）在《依托趣味小实验 提升学生科学素养——一堂教学设计说明以及教学心得》一文中研究指出作者借助在高一美术班(纯文科生)新授课《摩擦力》一课的教学实践为例,阐述教师依托学生自制仪器,指导学生在完成趣味小实验过程中,顺理成章地构建物理核心概念,保护其学习物理的兴趣和培养学生科学探究能力。(本文来源于《湖南中学物理》期刊2018年09期）
田心铭[5]（2018）在《关于普通高中课程标准实验教科书《思想政治》贯彻党的十九大精神的修订说明》一文中研究指出中共中央《关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》明确指出,要"组织开展对相关教材的修订工作,推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑"。按照这一精神,教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写指导委员会对现行高中《思想政治》教科书,包括全套10本,其中必修4本,选修6本,全部进行了修订,以供全国普通高中思想政治课2018年秋季开学使用。(本文来源于《课程.教材.教法》期刊2018年09期）
赵拯,刘莹,陆余平[6]（2018）在《基于核心素养培养的化学实验教学研究——以实验室模拟“工业提取制碘”为例说明》一文中研究指出化学是以实验为基础的一门学科。以实验室从海带中提取碘为例,以立德树人为目标,运用化学核心素养中证据推理、科学探究等理念解决实验中所遇问题,培养学生创新意识、实事求是的科学精神,并从中得到核心素养下的实验教学几点启示。(本文来源于《化学教与学》期刊2018年08期）
[7]（2018）在《辽宁省实验中学分校小升初网上报名流程说明》一文中研究指出(本文来源于《人生十六七》期刊2018年21期）
谷拥军[8]（2018）在《对两个实验问题的说明》一文中研究指出在2012人教版初中化学新教材中,对证明分子之间有间隔的实验以及探究金属活动性的实验说法有所变动.由于没有引起同行们的注意,笔者在近两年的教研活动中以及所用教辅材料和各省市的中考命题中发现,仍有不少沿用旧习惯讲解和命题的现象.为使教学更科学、严谨,也为避免给教师授课带来困惑,特撰写本文进行说明.(本文来源于《河北理科教学研究》期刊2018年02期）
[9]（2017）在《“基于外语网络学习空间与学习优势的学生适性发展实验研究”(NAFLE0216005)课题说明》一文中研究指出一、课题的提出及其目的当前外语网络学习空间已经进入"互联网+"时代,是网络技术的创新成果与经济社会各领域深度融合的结果,推动技术进步、效率提升和组织变革,提升实体经济创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。"互联网+教育""互联网+学习"为全面开展以学习为中心的教育创造了技术可能。着名咨询师王磊的《无边界:互联网+教育》(中信出版社2015年出版)从全球(本文来源于《英语教师》期刊2017年21期）
李艳[10]（2017）在《实验:让数学活动经验更加丰盈——《树叶中的比》教学设计与说明》一文中研究指出【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第66、67页。【教学目标】1.通过观察、测量、计算、比较、分析等实验活动,探索并初步发现树叶长与宽的比值与形状之间的关系,发展数据分析观念。2.经历实验活动过程,培养合作能力、动手实践能力,进一步积累数学活动经验。3.感受自然现象中蕴含的数学规律,增强用数学眼光观察生活的意识和能力,形成积极的学习情感和态度。(本文来源于《教育视界》期刊2017年20期）
实验说明论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为进一步保障实验动物的福利,不断提升动物实验研究的水平并获得国际学术界同行的认可,根据我国和北京市实验动物有关法规和标准,在实验动物麻醉方法中,鉴于水合氯醛原属于镇静、催眠及抗惊厥药,作为麻醉剂效果较差,刺激性强、毒副作用较大,存在干扰实验结果、对实验动物不人道和有背实验动物福利伦理审查原则等问题,国外期刊普遍建议不再使用水合氯醛作为实验动物的麻醉剂。因此,本刊将于即日起,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实验说明论文参考文献
[1].康德恩.造气装置棒磨机跑浆回收实验方案说明[J].现代制造技术与装备.2019
[2]..《实验动物科学》关于不再接收使用水合氯醛进行动物麻醉文章的说明[J].实验动物科学.2019
[3].郑晓玲,汪琴芳,高志军.“视觉高效阅读”实验数据提取分析与说明[J].科技资讯.2018
[4].刘立红.依托趣味小实验提升学生科学素养——一堂教学设计说明以及教学心得[J].湖南中学物理.2018
[5].田心铭.关于普通高中课程标准实验教科书《思想政治》贯彻党的十九大精神的修订说明[J].课程.教材.教法.2018
[6].赵拯,刘莹,陆余平.基于核心素养培养的化学实验教学研究——以实验室模拟“工业提取制碘”为例说明[J].化学教与学.2018
[7]..辽宁省实验中学分校小升初网上报名流程说明[J].人生十六七.2018
[8].谷拥军.对两个实验问题的说明[J].河北理科教学研究.2018
[9]..“基于外语网络学习空间与学习优势的学生适性发展实验研究”(NAFLE0216005)课题说明[J].英语教师.2017
[10].李艳.实验:让数学活动经验更加丰盈——《树叶中的比》教学设计与说明[J].教育视界.2017
论文知识图
