张兆风（江苏省兴化市人民医院江苏兴化225700）
【摘要】目的提高手术室实习生带教质量。方法根据实习护士的特点，进行针对性带教。结果实习护士很快适应手术室环境，学习方法明确，提高了实习护士的无菌观念和动手能力。使实习护士无菌操作更熟练，更好的完成实习任务。为临床第一线输送优秀的护理人才。
【关键词】实习护士护理带教阶段性
【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2013）05-0278-02
【ABSTRACT】ObjectiveToimprovethequalityofinternshipteachinginoperationroom.MethodsAccordingtothecharacteristicsofthepracticenurse,forspecificteaching.EffectPracticenursesadaptquicklytotheenvironmentofoperationroom,learningmethodisclear,itimprovesthenurseofasepsisideaandpracticalabilityandmakesthestudentnurseasepticoperationmoreskilled,thetaskiscompletedbetter.Alloftheseconveyingexcellentnursingtalentsforthefirst-lineclinical
【KEYWORDS】practicenursesnursingeducationstage
手术室的护理工作专业性强，无菌要求严格，实习护士刚进入手术室都有一种神秘甚至恐慌的感觉，为了让实习护士尽快地适应手术室环境，掌握手术室护理技术，应该对实习护士进行针对性、阶段性的带教。
1、实习护士的特点
1-1、实习护士年龄小、紧张、遇事没有判断能力，有思想顾虑。
1-2、理论知识强，动手能力弱。
2、针对性带教
2-1、解除实习护士的思想顾虑，要热情接待，全面介绍手术室环境和规章制度，让实习护士树立信心，只要老师认真地带教，学生认真地学，定能圆满完成手术室的实习任务。
2-2、动力能力的培养，针对实习护士理论知识强而动手能力较弱的特点，着重进行手术室操作技能的训练。
2-2-1、带教老师必须大专以上学历，护师以上职称，有临床带教经验业务熟练且有责任心的护士担当，老师要以身作则，在护理操作中要求护理带教正规化、标准化、程序化。
2-2-2、制定教学计划教学计划由带教老师根据实习大纲的要求及实习时间制定。
第1周了解手术室制度，熟悉手术室环境，建立严格的无菌观念，熟悉常用器械的名称和用途。
第2周熟悉洗手和巡回护士的工作内容，可跟随带教老师担任洗手护士工作，增强无菌技术的操作水平，学会管理器械台。
第3-4周在带教老师的指导下，独立配合中、小型手术，会打常见手术包。
2-2-3、计划的实施根据教学计划采用不同的方法进行带教
第1周以见习和模拟练习为主，要热情接待实习护士，向实习护士全面介绍手术室环境和手术室规章制度，给实习护士反复练习的机会，如无菌包的打开，刷手法，穿无菌手术衣，戴无菌手套，无菌器械台的整理，如何穿针引线，如何传递器械，常见手术体位的摆放-在不断的练习过程中，增强实习护士的无菌观念，掌握操作技巧。
第2周实习护士通过反复的练习后，可带领实习护士参加一些基本的常见手术，边讲边演示，让实习护士边看边听边做一些简单的操作，熟悉一些简单的手术的基本步骤。
第3-4周在带教老师的指导下，安排实习护士独立参加一些复杂的手术，进一步加深手术室的专科护理，了解并掌握术后处理工作的流程，实习护士通过自己的实践，体验和领悟手术配合的技巧。在带教老师严格遵守“放手不放眼，放做不放教“的原则，认真督促检查实习护士的手术配合工作，发现问题应立即向实习护士指出，并给予具体指导，出科前进行理论和操作考核，检查教学计划的完成情况，并不断修改和完善计划，以便更好地完成教学任务。
3、体会
根据实习护士有思想顾虑，理论知识较强而动手能力较弱的特点，进行针对性、阶段性带教。只要带教有方，实习护士定能适应角色的转变。很快能消除思想上的顾虑。通过我们不断总结，不断探索，定能提高教学水平，为临床一线输送优秀的护理人才。
参考文献
[1]戴宇莲、程晓莉，手术室实习阶段性带教管理的体会[J].中国误诊学杂志2003，12（3）：315.